深度解读慈母严父的深层意义,家庭教育中的"红白脸"并不科学

慈母严父,中国传统家庭的顶级标配。时代赋予慈母严父新的色彩,家庭成员之间的分工——红白脸。红脸:打、骂、训,白脸:哄、逗、护。教子中的小套路透露出的是浓浓的爱子之心。但是好方法要是用错了就只会留下被辜负的一片苦心。

有的家庭中经常会出现这样的一个场景:孩子犯了错误,母亲将孩子狠狠的训斥一顿。而父亲则在事情完结或者发生过程中阻拦妻子,护着孩子。

这是一个很普通的场景,并在无数家庭中重复上演。父母们或许认为这样的教子方法一方面会让孩子有归属感,在行为得到修正的同时心灵也可以受到慰藉。可是这样的看法绝对是错误的,是对慈母严父最大的误读。

深度解读慈母严父的深层意义,家庭教育中的\

中国传统社会建立在严格的纲常伦理之上,家庭责任的划分中以父亲为主导,母亲处于附属一方,因此家庭中在绝大部分情况下只会有一个声音,教子也是一样的。在这样的家庭大环境下孩子受到训斥责罚后,母亲只会安慰孩子,而不是去质疑父亲的决定。一方面孩子行为收到约束,另一方面心中的委屈难过可以向母亲诉说,释放自己的不良情绪。这样的教育方式蜜糖与棍棒兼具,也让孩子有了明确的前进方向。

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在目前的家庭教育中,"红白脸"的教育方式虽屡见不鲜,但在具体操作中却漏洞百出。父母双方故意为之,希望给孩子一个既有人疼、又有人教的环境。殊不知,对孩子的教育态度和要求不一致,对孩子的成长是不利的。

父母教育观念不一致对孩子的影响:

一、影响孩子是非观念的形成:父母在家教中态度不一致,对孩子所做的同一件事做出不同的评判,采取不同的态度,容易使孩子是非混淆、无所适从。

二、不利于孩子性格的全面发展:父母不同的教养方式,很容易使孩子在家里只怕一个人,只听一个人的话,使孩子把父母分成谁好谁坏,喜欢溺爱、袒护自己的一方,而远离严格要求的另一方。

三、影响孩子教育的时效和效果:如果在孩子出现过错时,唱"白脸"的包容袒护、不管不问或管不了,等到唱"红脸"的回来再去教育,其教育效果就会大打折扣。

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因此在教导孩子时,方式可以不同,但方向一定要一致。教育好一个孩子需要夫妻二人协同双线作战,而非单打独斗,更不是你方唱罢,我方登场的对台戏。这需要父母这样做:

一、保持和谐的夫妻关系,夫妻关系和谐,家庭氛围才会更加温馨,对孩子的教育才会收到更好的效果。很多孩子都存在这样的心理:爸爸妈妈关系和谐,对我好,是因为自己好;爸爸妈妈关系恶劣,对我不好,是因为自己不好。

二、在教育过程中互相配合,当孩子犯错时,其中一方批评教育孩子时,另一方不要袒护,尤其不要在孩子面前指责对方,应该互相配合、协调一致。

三、对孩子所提的要求一致,对孩子的情感前后要一致,不要一会儿爱个没完,一会儿又打又骂,这样会使孩子的反抗期表现加重、延长。 在教育孩子的过程中,一红一白的脸式教育对孩子的成长来说危机重重。

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