“现在开庭，传被告人到庭……”10月18日下午，在建纬（杭州）律师事务所，一群小学生开启了一场“模拟法庭”。
审判长、审判员、书记员、公诉人、辩护人……学生穿着制服，分别扮演不同的角色，有模有样地开庭审判。
据悉，这是文海实验学校（小学部）“岗位体验假日活动”与“3+12范式”的融合尝试。希望有更多的孩子能够通过这一系列的活动丰富自己对于各种职业的深层次认知，在未来不再迷茫，这便是“遇见未来更好的自己”。文海实验学校副校长刘芳赟、教师罗静及部分家长辅导员全程参与了活动。
双方正在讨论活动开展的具体方案
刘校长说明本次活动的定位与意义
下面让我们随着同学们一起走进他们的岗位体验吧！
一、选岗位、定目标、做方案
活动前，孩子们都做了充足的准备，在网上观看公开庭审视频，了解庭审的形式；浏览预习模拟法庭介绍PPT， 进一步学习上面视频中出现的各个角色的职责和法庭的审理程序；通读几遍模拟法庭参考剧本。
孩子们正在写下自己心仪的岗位
集体岗位展示
用心感受法庭的庄严肃穆
用心感受法庭的庄严肃穆，熟悉法庭开庭的基本流程，按照流程组织开庭，维护法庭纪律。
二、进现场、拜师傅、学操作、学合作、多体验
孩子们左手拳，右手掌，弯身45度，对着律师事务所两位漂亮的律师姐姐深深作揖，完成了隆重的拜师仪式。
学操作时，当原告不容易，要有理有据！
讨论积极，合作轻松活泼。
穿上庄严的律师袍，体会到肩上的重量！
三、悟情感、做总结、善反思、学分享
原来当个书记员不容易，需要手、眼、耳、心高度统一、集中，才能做到少失误、不失误！每一个岗位都有它不可或缺的属性和特定要求。
通过这次模拟法庭的体验，孩子们认识到了自己将来不管从事何种职业，都需要努力学习各种相关知识。如果将来想当一名出色的被告代理人，必须有强大的法律知识储备，善于分析总结而且要会随机应变。
终于体验到了做审判员的感觉，这个岗位其实职责很繁重，需要很多的法律知识，要投入大量时间，不像之前想象的那么轻松或者威风。
近年来，文海实验学校高度重视青少年法治教育，不断探索法治教育新模式，突出宣传宪法基本原则、主要内容，以培育青少年学生的宪法意识、国家意识、规则意识为基础，相继组织开展了国旗下诵读宪法、宣誓等活动，邀请法治副校长、法治辅导员走进校园为学生进行宪法讲座。
