原标题：惩罚孩子的4个原则，让孩子“长记性”又不伤感情
当孩子做了错事，你会是什么反应呢？
虽说每个家长都有自己的教育方式，但相信大多数还是会选择言语教育。
但最近发生了这样一则新闻：在广州的一个菜市场门口，有个小男孩在大庭广众之下，头顶一块砖头，从早上跪到了晚上，引来众人围观。
而据孩子母亲称，这是因为男孩几次夜不归宿，不得已才这样惩罚他，让他长记性。
孩子做错了事情，该不该用“惩罚”的方式教育孩子？家长们有着不同的意见。
新闻评论区里有些家长表示：“母亲做得对！这样的小孩再不管，那以后岂不是无法无天？”
但也有家长反问：“这种惩罚或许能让孩子低头认错。但万一有一天，孩子被打‘皮’了，破罐子破摔了，那又该如何管呢？”
如何看待“惩罚”这个问题，今天和大家详细地聊一聊。
体罚≠惩罚，严惩≠教育
不得不说，时至今日还是有不少父母信奉棍棒教育。每当孩子犯错，为了让他“长点记性”，就往死里打、往狠处打。
殊不知，体罚不等于惩罚，而且体罚孩子的后果，父母可能真承担不起！
同样是这个月发生的一则新闻，黑龙江有一个12岁男孩，他在手机店偷了4部手机被发现。
在外打工的父亲得知此事后，当即买车票回家，一进家门，他顺手拿起电饭煲的电线就抽向儿子。电源线打折了，他又拿扫把继续打，持续打了近两个小时。
直到儿子出现休克症状，父亲才意识到情况不对，连忙将孩子送往医院。只可惜，孩子最终因抢救无效死亡，父亲也因此被刑拘。好好的一个家，突然就这么散了。
虽说这样极端的例子只是少数，但也足以带给我们一个警示：不要用体罚的方式去教育孩子，因为它的后果我们承受不起！
更何况，用严惩的方式对待一个孩子，只能让他在表面上屈服，而不能让他在内心里服气，长期下去，反而会让孩子越来越叛逆。
在《正面管教》一书中，作者就曾归纳过孩子受罚后的4种回击方式：
①愤恨：“这个不公平，我不能相信大人。”
②报复：“这回他们赢了，但我会扳回来的。”
③反叛：“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”
④退缩：“我下次绝不让他们抓到。”
这也是为什么他们会屡教不改，为什么明知道是自己错了，还要跟家长对着干。
而等有一天，他们长大了、“翅膀硬了”，家长就将再也无可奈何！
所以，严惩，从来都不是教育孩子的好手段。
不为解决问题的惩罚，都是泄愤
这里问大家一个问题：惩罚孩子的目的是什么？
是为了让他以后不要再犯错，还是为了发泄自己的怒火呢？相信绝大多数家长都会选择前者。
但我们也不得不承认，很多时候情绪一上头，行为就容易背离初衷。
比如前两天我去朋友家玩，他3岁大的儿子在他没注意的时候，折断了他一棵价值几千块的盆栽。
朋友的第一反应和很多父母一样，当即把孩子拎过来胖揍了一顿。
可仔细想想，对孩子来说，“弄坏盆栽”与“挨打”之间并没有直接联系，这中间更多的是家长在发泄自己的情绪，发泄自己对于金钱损失的心疼。
至于事情真正的对错，并没有通过惩罚方式传递到孩子的认知中去。也就是说，孩子得到的不是教训，而是恐惧和逃避。
这种情况下，当孩子再次犯错后，他就可能会因为害怕被惩罚，而做出错误的选择。
比如曾经有这样一则新闻，一名9岁的男孩失手把学校的玻璃打碎，因为害怕被父母责备，而决定跳楼。
教育家夸美纽斯说过，犯了过错的人应该受到惩罚，但是他们之所以受到惩罚，不是因为他们犯了错，而是要让他们日后不去犯错。
倘若为了泄愤而惩罚孩子，那只会剥夺孩子的安全感，伤害亲子关系。
所以说，父母无论再怎么生气，都要牢记惩罚孩子的目的。
有效惩罚的4个原则
李玫瑾教授曾说过：适度的惩罚是对孩子的一种保护。如其所说，适度惩罚能让孩子看清问题，收获成长。
只不过，当孩子犯错后，我们如何做才能既达到教育目的，又不伤害亲子关系呢？
这里为大家列举了4个“有效惩罚”的原则，希望能带给大家一些启发：
1、允许孩子解释
当孩子犯错后，不要急着去评判指责，要允许孩子有机会解释。
这样做，一方面可以更辩证地去看待孩子的“错误”行为。如果孩子没有恶意，比如一个小孩子为了给妈妈端水，不小心摔了杯子，那就没有必要惩罚。
另一方面，可以帮助我们理解孩子犯错的前因后果，从而找准批评的切入点。
2、尊重孩子的人格
在惩罚中，很多家长容易出现的一个错误就是：把孩子的行为错误上升到人格层面。
比如孩子考试没考好，有的父母就会责骂孩子“笨”；孩子不小心丢了东西，就会被指责“做事冒冒失失，以后肯定一事无成”。
这种“心理惩罚”对孩子带来的伤害，可能比体罚还要大。
实际上，我们惩罚孩子的目的，在于让孩子认识到自己的错误并加深印象，而不是让孩子“伤心”，引起孩子的愤怒与反感。
孩子的内心比我们想象的更加脆弱敏感，一旦伤害了孩子的内心，一切教育都是白费功夫。
3、惩罚应该具有一致性
有的家长在惩罚孩子时，会带着强烈的个人情绪，比如今天心情好就不惩罚孩子，明天心情差就狠狠罚。如此随性的标准，将很难让“惩罚”起效。
所以，每次孩子出现不良行为时，我们都要给予统一的惩罚标准，也就是制定好了规则，就要贯彻到底，不能因为父母的心情而随意改变，更不能因为孩子耍赖、撒娇而改变。
只有这样，孩子才能知道底线在哪里。
4、惩罚要在第一时间进行
在孩子犯错后的第一时间执行惩罚，是让孩子记住后果的最好方式。
很多家长都会习惯性警告孩子“你下一次要是再犯，我就如何”，或是“这次错误小就不追究，以后再一并算账”。然而，大多数孩子很快就忘了“警告”，下一次免不了又犯错。
所以，不要总是将希望寄托在“下一次”，最好“这一次”就让他彻底改正错误。
一个孩子的健康成长，既需要赞美的阳光，也需要批评的雨露。
好的教育，奖惩分明；好的父母，管教同步。
孩子犯了错，我们可以小惩大诫，但要注意方法和分寸。我们需要给孩子一些宽容，更需要给孩子一些有智慧的管教。
最后，孩子承认错误和愿意接受惩罚，其实也是勇敢和有担当的一种体现。所以，在惩罚结束以后，我们也不要忘记给孩子送上鼓励，给予他改正错误的动力。
愿我们的孩子，都有不怕犯错的底气，也有错而能改的大气！
