六上语文请用几个成语来形容人物。渔夫和桑娜 残疾青年 老人(首席提琴手) 苏珊 PEP语言课程小学六年级的书复习资料第一单元素复杂的学习第一课“在山上”的朋友，是一个新的想法，想象力丰富，充满好奇的散文。“好心情”与满，进山，参观了山上，“朋友”，“朋友”互诉愿望，创造一个美丽如画的世界，抒发对大自然的热爱。1，为什么到山上看风景的群山和朋友“吗？为什么这些自然特征的桥梁，树木，泉水，溪流，白云，瀑布.作为“山友进山看景，说是”朋友“山，以表达自己对大自然的热爱。2，“那个老桥，我要拜访一位老朋友。可敬的老桥，你在这煎水站了几百年？你累了吗？由第三人的第二人；第二的人，喜欢面对面的谈话，更亲切自然，更利于表达强烈的感情。3，啊，老桥，你作为一个受人尊敬的长者。“老桥”比喻为“一位德高望重的老人，不仅写了古老的桥，但它也突出了未知的公共服务的质量，充分表达了赞扬和钦佩的桥梁。走进树林里，每棵树都是我的知己.我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长根深深地扎进进入土壤和岩层，呼吸地层深度的实力，我的头发长到树冠，我的手到树枝上，我想到SAP，旋转中中环，流动，最终长成树的种子，鸟类标题远山远水。文本的想象的方式使用，将写成一棵树，这充分展示了感情的自然爱好者。5，你好，。
分为六个单元：第一单元：童话寓言之旅第二单元：爱我中华第三单元：温暖的记忆第四单元：民族之魂第五单元：科学与发现第六单元：名著之旅每单元五课分四个知识点：1.词语2.易错字
我是一名高中生。由于语文成绩优异，所以语文老师对我比较偏爱。今天 PEP语言课程小学六年级的书复习资料第一单元复习第1课山友“是一个理念新颖，富有想象力的散文充满了好奇。具有完全的”好心情“，进山，访问到山上，“朋友”，“朋友”互诉愿望，创造一个美丽如画的世界，抒发对大自然的热爱。1，作者为什么到山上看风景，山脉和朋友“吗？原因，这些自然特征的桥梁，树木，泉水，溪流，白云，瀑布为“山友进山看景，说成是”在山的朋友。“来表达自己对大自然的热爱的感情。2，”那座旧桥，我要拜访一位老朋友。历史悠久的老桥，你在这煎水站了几百年？“你累吗？第三人成为第二人，第二人，喜欢面对面的谈话，更亲切自然，更有利于表达强烈的感情。3，啊，老桥，你作为一个受人尊敬的长者。“老桥”比喻“老人”一个备受推崇，不仅写了桥的古老，更突出了它的质量是未知的公共服务，充分表达了赞扬和钦佩的桥梁。4，“走在树林里，每棵树都是我的知己我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长根深深地扎进到土壤和岩层的活力，呼吸地层深处，我的头发长到树冠，我的手到树枝上，我想变成植物的汁液，旋转环，流畅的最后长成树的种子，鸟称号的山远水。文本想象的方式，写为一棵树，充分体现了感情的自然爱好者的使用。5，你好，清凉。
