人教版小学三年级数学上册乘除法混合运算及应用 教案 小学数学三年级上册教学计划一、学情分析三年级学生，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。二、教材分析这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。1．改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。本册实验教材的教学中有接近二分之一的内容是计算的教学内容（27课时），并且大量的是笔算的教学内容。当前的义务教育数学课程改革中，笔算是被削弱的内容，不仅“降低了笔算的复杂性和熟练。
小学数学三年级“除法”的教案 原发布者：李鹏亚小学数学除法优秀教案【篇一：人教版小学数学四年级上册笔算除法教案】教案背景：本教案是本人用来参加小学高级职称评定时所用的教案，备课连制作课件的时间是一个晚上（下午抽签，第二天上午上课）。在这之前确定上课年级和上课时间到抽签是一个星期，我利用这一个星期的时间看了大量小学四年级的数学课的教学录像，并看了大量优秀教师的教案，翻阅大量的课外练习。教学课题：《笔算除法》教材分析：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第五单元第二小节《笔算除法》例1即《除数是整十数的笔算除法》。小学生从二年级开始认识除法，三年级接触除法竖式和有余数除法。四年级学习除数是两位数的除法，五年级学习小数除法，六年级学习分数除法。可以说，除法学习在小学阶段具有重要地位。同时相对于加、减、乘这三种运算，除法计算是学生出错最多的内容。究其原因，主要是除法算理比较复杂，在计算过程中要涉及很多知识点以及需要比较高的思维水平。除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。除数是两位数的笔算除法是学生学习了有余数除法和除数是整十数口算除法的。
新人教版三年级数学下册公开课《口算除法(一)》教学设计 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李国权新人教版三年级数学下册公开课《口算除法（一）》教学设计一、教学内容人教版小学数学教材三年级下册第11页的例1及“做一做”，练习三第1、2题。二、教学目标（一）知识与技能使学生在具体的情境中，理解和掌握整十、整百数和整千数除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。（二）过程与方法通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。（三）情感态度和价值观让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。三、教学目标分析表内除法和两位数乘一位数是口算除法的起点。教材通过让学生分手工纸为直观支撑，激发学生自主探索一位数除整十、整百数，借助小组合作、讨论交流等，让学生形成多样化的算法，再通过优化，最终把它转化为“几除以几”即表内除法来算，同时结合直观操作演示来帮助学生理解算理，从而掌握简便的口算除法方法。四、教学重难点教学重点：掌握商是整十、整百和整千的口算除法方法，能正确进行计算。教学难点：理解商是整十、整百和整千的口算除法算理。五、教学准备多媒体课件，彩色手工纸10盒。
人教版三年级上册数学教学设计-口算除法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龚建波1 口算乘法一 课 时口算乘法。(教材第56~59页)1.使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，提高口算的准确性。2.培养学生知识迁移、类推的能力，进一步提高学生的计算能力。3.培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。重点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。难点：理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。课件、小棒。师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？游乐园里也有我们的数学，看看这张游乐园的照片，说说你知道了什么。(课件出示：教材第56页主题图)生：我知道了游乐园各种项目的价格。师：你能提出用乘法计算的问题吗？跟小组的同学说说。学生在小组里交流；教师巡视了解情况。师：今天我们就一起来研究与这些有关的乘法口算的问题。【设计意图：借助学生喜欢的游乐园情境，激发学生探究的兴趣】二 探究体验，经历过程1.教学例1。师：先看题，说说你了解到哪些信息。(课件出示：教材第57页例1)生：坐碰碰车每人20元，要求计算3人需要多少钱。师：你怎样理解题意？该怎么解答？生：每人20元，3人需要的钱数就是20的3倍，求一个数的几倍是多少用乘法计算，所以列式为20×3。师：该怎样计算呢？跟小组的同学一起讨论一下。
三年级数学除法的验算的教学设计 教学目标：1.理解用乘法验算除法的方法，提高学生笔算的正确性，培养学生的验算习惯和计算能力。2.培养学生比较、概括等初步的思维能力。教学重、难点：提高学生笔算的正确。
求小学三年级数学中笔算除法的优质教学方法？ 解法分析：这里要区分“除”和“除以”，“除”和“除以”是不同的.a除以b指的是 a÷b，而a除b指的是 b÷a.假如4除2为：2÷4＝1/24除以2为：4÷2＝2一位数除两位数商是两位数的除法：即 两位数÷一位数=两位数如：28÷2＝14 60÷4＝15 75÷5＝15 80÷4＝20 等等很高兴为你解答，不明白欢迎追问，满意请采纳，祝你学习进步，天天开心。
三年级数学除法竖式怎么都答不利索、希望老师传视频教学片段！谢谢 我初一，我来吧
求小学三年级数学中笔算除法的优质教学方法？一位数除两位数商是两位数的除法 解法分析：这里要区分“除”和“除以”，“除”和“除以”是不同的。a除以b指的是 a÷b，而a除b。
