大学里计算机科学都学的啥？可以不当程序员吗？ 作为一名计算机专业的教育工作者，我来回答一下这个问题。首先，计算机科学与技术专业（计科）是比较传统的计算机专业，该专业具有三个特点，其一是比较注重基础学科知识，尤其比较注重数学方面的知识学习，会开设较多的数学类课程；其二是比较注重计算机基础知识，会构建一个相对比较全面的知识结构，整体偏向于技术方案的学习；其三是后期的实践方向比较丰富，既有软件方向也有硬件方向，这与高校的资源整合情况有比较密切的关系。目前IT行业内有大量的技术研发人员都是出自计科专业，其中就包括大量的程序员，但是计科专业的毕业生也可以从事其他岗位，随着当前IT行业的生态体系逐渐庞大，计科专业毕业生的岗位选择空间也相对比较大，比如产品经理（助理）岗位、运维岗位、测试岗位、项目经理岗位等都是可以选择的。计科专业也比较重视新技术的发展趋势，当前有不少计科专业的学生会关注大数据、云计算、物联网和人工智能等方面的知识，所以这些新技术领域的很多岗位也比较适合计科毕业生从事。大数据领域的数据分析岗位、大数据（云计算）运维岗位、大数据采集（整理）岗位等也都是不错的选择。最后，计科专业的毕业生虽然可以不做程序员，但是必须掌握一定的编程知识，。
计算机程序员培训学校有吗？
为什么一些大学计算机老师不去大公司当程序员？ 计算机老师和大公司的程序员两者之间不能直接对等画等号，老师和战斗在一线的程序员可能都会涉及到编程语言，但是要表达的核心点不一样。大学计算机老师首先要做的是传道受业解惑，这也符合大学主要职责，还是传授学生基本的理论素质，因为大学不仅仅是专门为培养程序员而设立，为了培养各行各业的储备人才。术业有专攻，让一个讲理论知识的去做实战项目也是不怎么现实，让一个做项目程序员去讲一些理论东西，并且做到让下面的学生都能听明白也是一件很难做的事情，也不用谁也看不上谁，职业的侧重点不同。有很多的大学生觉得学校老师的编程水平不行，没有做过大的实战项目，能把一些基础的计算机理论基础以及常见的编程语法讲明白，让大家都个大概的了解就差不多起到作用了。当然也有一些大学的计算机老师编程实战能力很强，因为很多老师接一些校外的项目，同时拉上一些成绩还不错的学生参与进来一起做，这些学生算是很幸运的了，在学校有些项目经验的基本上都是这么来的，很多大学生觉得大学是不是应该培养实战能力，不应该太多偏向于理论，有一定必须要搞清楚，大学就是大学不是职业学院，需要先让学生有了大致的理论概述，为大家后续的发展打下一个坚实的基础，这样才有个。
儿子想当程序员，应该报哪个大学的计算机专业比较好？ 分数够就清华，北大，中科大，华中科大，国科大，国防科技大，上交，西交，浙大，武大，南大，中山，复旦，北航，北理，川大，大连理工，华南理工，哈工大，如果分数不够上面的学校，那就看电子科大，北邮，西电，北交，东北大学，中南大学，苏州大学，南航，湖南大学，中南大学，东南大学，厦大如果分数还不够，计算机还有一下学校杭电，郑大，合肥工业大学，解放军信息工程大学，北工大，等一些比较排名考前的211大学或者一些电子信息类的大学如果还不够，那就选个好地方吧，找工作时，如果学校不是特别优秀，那就选个发达的确，机会多，找工作也相对偏远地区容易
为什么一些大学计算机老师不去大公司当程序员？这个是具体情况具体分析，每个人的想法不一样做法不一样而已。而且现在很多计算机老师根本用不着到大公司当程序员，一个是自己创业，一个是私下揽活的并不在少数。能够在大学里当上计算机老师，起码基本上就是铁饭碗稳定不愁。要当程序员简单，但要当大学计算机老师也不是这么容易拿到的。所以如果想过一些轻松的日子，那么就可以安安心心的在学校当师，还有寒暑假可以浪；如果想做点儿事业，学校还可以申请经费搞科研，也能满足自己的事业追求；而如果还不满足，其实外面还有很多事情也可以做。有些有想法的大学老师有了根据地，然后再来扩展地盘。在外揽私活甚至开公司都是有的。有些厉害的老师在学校某一行业里搞出了名气被人称为专家，然后利用这些资源，源源不断的项目搞，最后连学校的工作都辞掉了开公司搞得是风生水起。而有些老师和某些公司联合起来，帮忙开发或者帮忙带项目，也是搞得很不错。蛇有蛇路，鼠有鼠道，各显身手。所以不一定非得要到所谓大公司里去当程序员，每个人有每个人自己的生活态度生活方式，有想轻松自在的，有想赚大钱的，但大部分老师还是实实在在在学校里传道授业。但老师往往到大公司当程序员也。
