康德所面临的哲学问题,不包括以下哪个选项?A理性的危机B自由的失落C形而上学名存实亡D形而上学主导思想变成了机械唯物主义论我的答案:D如何读康德的纯批?(邓晓芒译)书我读了一半,往下实在读不懂了,我所认识到的只是人类理性存在缺陷 这可不是读文言文,也不是读语文课本,那种水平你读多了,还能读出个神马。康德你读不懂,那就是读不懂,读十次也一样。最好先读读对康德解读的文章。顺便在西方哲学史中了解下康德之前的哲学,比如休谟、洛克、莱布尼茨等等。邓晓芒也有关于康德解读类的书籍,共三本,一本是《纯粹理性批判指要》、《康德纯粹理性批判句读》、《康德哲学讲演录》。我建议你先读第三本,再读第一本,最后看第二本。当然,其他人的解读你也可以去找找。我自己也编了一个解读,你如果要,我可以发你,你留个邮箱。康德不是要证明理性具有缺陷,而是想说理论理性只能通过十二范畴去认识事物,而事物本身是物自体不可知,我们只能认识通过我们的认识能力所能认识的东西,这个东西叫现象。就像我们戴了蓝色眼镜去看世界,看到的不是世界本身,而是蓝色眼镜里的世界。就像蜜蜂眼睛里的世界和人眼里的世界就是两回事。所以康德认为我们不能认识事物本身。既然不是认识事物本身,那么人的本身认识能力又是什么?这里他在感性中举了时空两个认识形式,在知性中举了十二范畴。这就像加工厂,材料进来,机器加工,这个机器就是时空和十二范畴。材料就是物自体产生的杂多。至于后面的我就不多说。康德的二阶表征理论是什么?康德自称道德哲学家,他的理论就如今的马克思主义哲学理论相比较缺陷在哪里? 马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。创立的一种崭新哲学 辩证唯物主义和历史唯物主义康德 思想的漏洞、缺陷在哪里? 本文出自对出口康夫老师《现代哲学》课程康德部分的整理。部分概念、术语由笔者擅自从日语翻译为汉语,错…
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