如何教育和培养阅读能力特别突出的小学生
小蝌蚪找妈妈的故事读后感100字左右 2113《小蝌蚪找妈妈》读后感我看5261了一个有趣的故4102事，叫小蝌蚪找妈妈，里1653面的故事是：池塘里有一群小蝌蚪，他们长着大大的脑袋，长长的尾巴，每天都在水草中快活的嬉戏着。一天，他们开始找他们的妈妈了。他们第一次见到了鸭妈妈就问：“你看见我们的妈妈了吗？鸭妈妈就说：“你们的妈妈有一双大眼睛你们去找找吧。小蝌蚪游着游着。他们看见一条长着大眼睛的鲤鱼，连忙喊：“妈妈妈妈。鲤鱼说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈有四条脚和一个大大的白肚子，你们应该到有荷叶和荷花的地方去找。小蝌蚪们又开始往前游，他们看见一只青蛙长着大眼还有四条脚和一个白肚子它们游上去说：“你是我们的妈妈了，为什么长得和我们不一样。青蛙妈妈笑着说：“你们长大后也就和我一样了。读了这个童话我感到小蝌蚪找妈妈这坚定的心情。虽然找了很久也没有找到，可是它们还是不停得在找，小蝌蚪真有自信心、真坚强。
如何进行课文复述？ 复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来.经常开展复述课文训练，不仅能促使我们加深对课文内容的理解，帮助记忆，而且能发展逻辑思维，提高口头表达能力.复述时，一般要求做到：1.用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；2.有中心，有条理.复述的方式一般有三种：详细复述、简要复述和创造性复述.那么，到底如何复述课文呢？一.理解课文内容.小学语文课本中，大多数课文文质兼美，层次清楚，中心明确.读课文时，必须读懂内容，抓住中心.如果这一点做不到的话，你的阅读就是无效的.如读课文《恐龙》，可以这样安排：1.先把课文读通顺、读熟练，在此基础上练习概括文章的主要内容和中心思想.2.复述之前，理一理文章的思路，并抓住重点词语作为复述的“路标”.二.把握课文脉络.对作者的写作思路、课文的段落结构一定要很好掌握，这样，复述时才能做到有条理.如《菩萨兵》一课可以这样进行复述练习：1.正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章中心，并记住文中的关键词语.2.复述前，理清课文思路，先分段复述，再全文复述.三.领会老师要求.如果老师要求详细复述，那你复述时的内容顺序、段落层次、重点部分以及情节发展应与原文一致；如果老师要求简要复述，则要。
