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如何练习钢琴即兴伴奏 要弹好钢琴即兴伴奏就要充分认识到首调唱名法在即兴伴奏中的作用。首调唱名法是科学的唱名法之一。它用do、re、mi、fa、sol、la、si(或ti)七个唱名，代表任何大、小调的七个音级，凡是大调的主音均唱作do，凡是小调的主音均唱作la。如：C大调的主音C为do，a小调的主音a为la；G大调的主音G为do，e小调的主音e为la。首调唱名法在五线谱及简谱体系中都可以使用。近百年来简谱体系传入我国，该体系使用的是首调唱名法。在我国中、小、幼音乐教师及群众音乐普及工作者中，大部分仍然使用简谱与首调唱名法。这对我们配弹即兴伴奏是有利的，因为在钢琴即兴伴奏的创作中，首先要建立明确的调性(即主音的高低)观念，特别要注重各调性、调式之间的相互关系，有时甚至是依靠感性直觉来进行即兴创作。因此建立首调观念，使用首调唱名法，对明确调性、配置和弦或临时进行移调和转调都较容易。实践证明，简谱有时能起到五线谱所不能起到的作用。因为它不像五线谱那样，受固定音高位置的局限，而可以任意换调。当然，如果将简谱、五线谱，首调唱名法与固定唱名法四者相互融会贯通，这对于我们灵活地掌握钢琴即兴伴奏的技术，是大有益处的。要想弹好钢琴即兴伴奏，就必须具备三个条件。
歌声与微笑感想200
即兴伴奏？歌声与微笑？左手怎么配和弦？包括前奏部分 即兴伴奏2113的步骤：1 先分析歌曲调性：大调还是小5261调大调：多4102用大三和1653弦，如135 461 572，小调：小三和弦 613 246 357当然了，以上是最简单的了，若要精通，多看看乐理知识
初中的，年段合唱比赛，我是我们班的指挥员，怎么指挥，具体点。歌声《歌声与微笑》 按照拍子来做手势，手势要有力度，要体现你内心的情感并带领合唱队表达出来。合唱指挥不是摆设，而是整个合唱队的灵魂，强弱变换，音乐理解都要用手势，甚至肢体语言来表达。多多练习，多多看一些经典。祝你成功。
《歌声与微笑》为什么是红歌？ 在那个年代让很多当时的少年儿童对祖国抱有热爱之情。是一首励志歌。对政治有加分的作用。
如何指挥合唱《歌声与微笑》？？？急急急 这个问题要实际情况来解决，最好的方法，就是找老师辅导一下.找个音乐老师，或让班主任帮忙。在网络上很难说清楚的，老师指导实际一些。祝你好运。
六孔竖笛怎么吹歌声与微笑，好的加10分 低音5：全按低音6：第六个抬指低音7：第五、六抬指中音1：按一、二、三中音2：第三个抬指中音3：按第一个中音4：按第二、三个中音5：第一个抬指、剩下全按中音6：第六个抬指中音7：第五、六抬指高音1：一、二、三按高音2：一、二、按高音3：第一个按高音4：第二、三、四、五按高音5：第一个抬指
歌声与微笑葫芦丝用什么调吹 这首歌用普通的葫芦丝无法吹奏，音域不够
歌声与微笑的启示 通过学习歌曲《歌声与微笑》，培养学生珍爱友谊的思想感情。培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力。可以说基本的教学目标是达到了，尤其是学生跟着老师学习简单的手语舞蹈时，课堂气氛很好。当然也存在不当之处。在本节课的教学设计中我觉得有一个环节的设计对于小学生学生来说，要求过高了。在歌曲学唱的过程中要求二声部的合唱，对于小学学生有一定的难度。容易走调。我忽视了他们在歌曲第四个乐句，第三拍的休止符号处，他们的演唱与第二乐句混淆了，在关注他们歌曲情绪上的表现外，忽视他们的这一点，今后在课堂教学中要注重这方面的训练。
