在幼儿园的实际管理活动中，园长要处理好哪些关系 要真正做到能让下级去解决的问题，上级就不要包揽；能让能力弱的教师去完成的任务，就不要集中在几个能力强的教师身上；能让大多数人得到锻炼的活动，就不要局限让少数几。
作为一名电器维修电工，做好本职工作应注意那些方面？ 认真贯彻落实中国教科文卫体工会全国委员会联合下发的《关于重新修订和印发〈中小学教师职业道德规范〉的通知》精神，切实加强教职工队伍建设，全面提高教职工的师德素养和业务水平，促进教育全面、协调、可持续发展。近年来，绍兴市各级教育工会始终把加强和推进教职工队伍的师德建设作为一项重点工作来抓，广泛深入地开展了师德教育实践活动。一是运用多种载体，努力营造以德执教、以德育人的良好氛围。如 年，新昌县教育工会开展了“做人民满意的教师”纪实征文活动。绍兴一中工会开展有效教育教学个案案例征集和评选活动。绍兴市稽山中学召开优秀教师先进事迹报告会，请本校省、市级先进教师、教坛新秀作先进事迹报告，以此来弘扬正气，促进教职工师德师能的提升。绍兴一中分校通过请专家来校讲学、组织学习《中小学教师职业道德规范》、参观绍兴改革开放三十周年成就展等活动，努力提升教职工政治素养和师德水平。绍兴市教育工会在市直学校教职工中举以“立德树人，做人民满意的教师”为主题的诗歌、散文朗诵比赛。共有 个作品、近 名选手参赛。许多学校工会组织教职工学习新颁发的《中小学教师职业道德规范》和抗震救灾英雄人物、英雄事迹，举师德演讲比赛，。
幼儿园教务主任下学期工作计划 一、指导思想： 以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。。
教师工作辛苦，校长怎样才能提升他们的幸福感？ 教师工作的特殊性，需要很多“心”！诸如爱心、诚心、耐心、热心、精心、关心、良心、细心、信心、初心、贴心等等，教师工作之辛苦不言而喻，而且，教师工作是件良心营生，手松手紧全凭良心掌握，外人是看不出来的，而唯一的，是在学生前途上有区别，所以，无论从国家治理层面，还是学校管理层面，都要善待教师，提升教师获得感、归属感和成就感，也就提升了教师的幸福感。暂且不说国家层面对待教师的态度与政策，单说学校管理。对于一个学校来说，好教风成就好学风，好学风成就好考风，而好的教风、学风和考风成就好的校风。校风好了，学校办学质量自然更上层楼，人民也更满意。那么，作为校长应该怎么做呢？总的来说，就是让教师体会到尊重、信任和接纳，体会到理解、支持和欣赏。精神层面：对教师行为的肯定，制定激励机制，大张旗鼓地进行表彰与奖励，让教师感到一切的付出都是值得的。在校长与教师日常接触中，也要看到教师的优势与长处，适时、适度而及时进行肯定与鼓励，如果教师确有不足或错误，在接纳人的基础上，对事进行分析与探讨，言辞恳切，态度和蔼，语气温和，如此，教师岂能不高兴？物质层面：在物质上对教师的付出做及时而恰当的肯定，“钱不是万能的，而。
作为一名新教师如何讲好课？急急急 要想讲好每一节课，尤其是第一堂课，我个人认为 首先得认真备课。“备”，就是充分准备。吃透教材，知道要讲的内容哪些是重点、哪些是难点。你除了教材外，也可看看相应的。
关于对老师的培训需求的问卷调查问题 2008年新任骨干教师培训需求调查问卷<；br/>；<；br/>；为了适应新课程背景下中小学骨干教师日益增长的专业发展需求，增强骨干教师培训的选择。
如何评价幼儿园管理方面工作情况 建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。形象地道出幼儿园管理工作面广事杂。园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。那么如何科学规范管理幼儿园是广大幼教管理者探讨的课题。几年来，我们根据本园的实际情况，深入探讨管理的步骤、方法与措施，探索出一条符合我园实际的管理思路，为幼儿园各项工作提供了有力的保证。一、加强队伍建设，提高专业素质 思想进步是一切工作的根本保证。坚持把学习放在首位，着眼于从思想、业务上提高教职工的素质具有不可忽视的作用。首先，教育管理研究表明：一个好校长就能带出一支好队伍，办出一所好学校。因此，园领导应率先垂范，以身作则，深入学习幼教法规及《纲要》精神，经常了解，参与各种教研，教改活动及业务学习，不断更新教育观念，提高自身的业务水平。根据幼儿园的工作实际，细化安排全园学习方案，明确学习教育的目标要求，科学安排，环环相扣，坚持学习制度，开展学习教育活动。创造各种条件，利用一切机会，组织教职工学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教职工日常行为规范》等内容，开展寓教于乐的。
幼儿园园务工作计划和教育教学计划有什么区别 没多大区别；各有各的工作范围；一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。1、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先。
