大班幼儿科学教案 怎样让蛋浮起来 通常情况下，蛋在水里是会下沉的，加入何种材料后可以使它浮起来。幼儿尝试实验、教师将幼儿分为12组，每组获得一个鹌鹑蛋、一个杯子、一个搅拌棒，一瓶水，进行实验，每桌。
关于幼儿园大班科学实验教案有哪些 【活动设计思路2113】：《纲要》中提5261出，关于开展幼儿科学活动的4102目的就是让幼1653儿对周围的事物、现象产生好奇心和求知欲，通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣。水是我们身边最熟悉的事物了，它无处不在甚至不可或缺，小朋友对水更是喜爱，又恰好遇上这炎炎夏日，于是用孩子最熟悉又喜欢的\\\"水\\\"设计了这个活动。利用感官教学、直观教学、实践体验、交流的教学方式让孩子系统地认识了水。【活动目标】：1、让幼儿认识水、了解水，知道水的重要性。2、让幼儿节约用水，珍惜水资源。3、通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲。【活动准备】：多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块【活动难点】：孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。【活动过程】：（一）导入部分1、教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好。(音乐)2、(播放雷电声→雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围，通过声音刺激幼儿的听觉感受。3、教师提问：刚刚你们听到了什么声音？会想到什么？(引导幼儿说出打雷闪电的声音、下雨的声音)。
幼儿园中班《东南西北》科学教案 没有相关问题的答案、你可以去中国幼儿教育网看看。活动目标：1、引导幼儿体验折纸活动的乐趣，培养幼儿细致、耐心的良好习惯。2、继续培养幼儿看图折纸的能力。。
幼儿园小班科学探索奇妙的味道说课稿
如何让纸片站起来 大班科学教案 活动目标：1.积极参与探索让纸片站立的多种方法，体验成功的乐趣。2．愿意用语言表述自己的实验结果。活动准备：纸片人手一张，操作材料：玩具、夹子、橡皮泥、易拉罐等，薄图书若干活动指导：一、出示纸片，引起幼儿的兴趣。师：小朋友看，老师手里拿着什么？（纸片）它可以用来干什么？（画画、折纸、写字…）刚才小朋友都说得非常好。可今天的纸宝宝、很不开心。为什么呢？听！哎，我呀每天都是躺在桌上，真没劲，要是也能站起来，那该多好呀。小朋友你们帮我想想有什么办法吧？二、借助辅助材料让幼儿探索纸片站立的方法。（一）介绍辅助材料。（二）提出操作要求：1.要认真操作，每一种材料都要试一试看纸片在谁的帮助下可以站起来。2.操作完要将不用的材料放回盘子中。3.将自己的操作结果和旁边小朋友交流。（三）讨论：你用什么材料帮助纸片站起来。（四）小结：在材料的帮助下让纸片靠着易拉罐，夹子夹着纸片，橡皮泥块粘着纸片，通过这些办法都能让纸片站起来。三、不借助材料让幼儿再次探索纸片站起来的方法。（一）提问：不在材料的帮助下纸片也能站起来吗？（二）讨论：你有什么办法让纸片自己站起来？（三）幼儿操作，并引导幼儿之间交流操作结果。
