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大班绘本教学中挑战性提问研究 在幼儿园开展幼儿绘本主题教学特色课程有什么意见和建议

2020-10-07知识5

关于学前教育的论文题目方向? 需要初步设计毕业论文但没有研究方向希望大家指点建议 问题已关闭。原因:寻人、征友、作业等个人任务。提问需要满足:其他人可能遇到相似问题,或问题的解决方法对其他人。

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如何通过绘本阅读提高大班幼儿提问能力的研究

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在绘本阅读活动中应该注意哪些问题? 一、幼儿绘本阅读活动的组织策略(一)甄选经典的绘本作品 组织绘本阅读教学活动的第一步就是要选择适合幼儿的作品,绘本的阅读是涉及到幼儿的知识经验、认知、情感等多方面相互作用的复杂心里过程。如果绘本的图画艺术性强、富有情感、故事的主题来自幼儿的生活经验,能引起幼儿共鸣的那就是适合幼儿阅读的绘本,幼儿能在主动观察的过程中展现心中丰富饱满的形象,体验作品蕴含的教育价值。否则,幼儿就很难吸收文学营养。因此在选择和应用绘本作品时应关注到以下几点:1、充满幼儿精神世界的。幼儿有着自己的精神世界,这个世界并不完全是成人想象的那种天真、稚拙和不成熟,那里有顺理成章的离奇与夸张活泼的想象。用幼儿的眼睛去看待世界,提供充满幼儿精神世界的绘本才能引起幼儿共鸣。2、爱是永恒的主题。爱是幼儿文学的基本美学元素。幼儿文学从创作开始就充满了爱的初衷,要让幼儿懂得爱的博大和深邃,懂得爱别人是一种快乐,懂得被爱是一种幸福。如绘本作品《爸爸的吻》封面以熊爸爸亲吻着乐得往后仰的小熊的形体动作直接把感人的父子之情传递给幼儿。3、幽默中完善孩子的人格。幽默是幼儿文学作品又一个主要审美特征,好的幼儿文学作品往往在小读者不同。

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#亲子成长#幼儿园教师#幼儿园#绘本教学

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