教材中演示运动的合成与分解的实验如图1所示．假设从某时刻t=0开始，红蜡块在玻璃管内每1s上升的距离都是10cm，且从t=0开始，玻璃管向右匀速平移，其速度大小为12cm/s． （1）红蜡块在玻璃管内每1s上升的距离都是10cm，且玻璃管向右匀速平移，其速度大小为12cm/s，即每1s向右移动的距离都是12cm，如图所示；（2）蜡块在水平方向做匀速运动，x=vt=12×3=36cm.
蜡块运动试验，曲线运动的轨迹怎么算 红蜡块实验是现行《人教版普通高中课程标准实验教科书物理必修2》第五章《曲线运动》的第2节“质点在平面内的运动”中的重要演示实验.该节的教学目标为：①知道物体的运动。
一同学仿照课本中的演示实验，在家进一步研究了运动的合成和分解.与课本不同的是，与课本不同的是，他将玻璃管与水平地面成60°角.如果蜡块在管中以1cm/s沿管壁匀速上升，玻璃管沿水平向右作匀速运动.如图所示，5cm/s，求蜡块相对地面运动速度的大小和方向.（2）在蜡块上浮的同一时刻，玻璃管也开始运动，从运动开始，求在20s时间内蜡块的位移
在运动的合成和分解的演示实验中，红蜡块在长为1m的玻璃管中沿Y方向做匀速直线运动 请点击查看答案
高中物理，力的合成与分解的方法和注意事项。还有就是正交分解的方法和注意事项。谢谢！ 一、力的合成1．力的合成：求几个力的合力的过程。①合力可能大于、小于、等于任一分力；②合力与其所有分力的共同效果相同。2．运算法则：平行四边形定则。3．合力大小：F=√F1^2+F2^2+2F1F2cosθ。（1）合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F≤｜F1＋F2｜。（2）合力F的大小随它们的夹角θ增大而减小。（3）几个特例：若F1＝F2＝F0，则F＝2F0cos(θ/2)①当θ＝0时，F＝2F0；②当θ＝90^0时，F=√2F0；③当θ＝120^0时，F＝F0；④当θ＝180^0时，F＝0。二、力的分解1．力的分解：求一已知力的分力的过程。①力的分解是力的合成的逆运算；②力的分解的原则是按照力的实际效果进行分解。2．力的分解的三种类型：（1）已知合力和两个分力的方向，求两个分力的大小。（有唯一解）（2）已知合力和一个分力的大小与方向，求另一个分力的大小和方向。（有唯一解）（3）已知合力F、一个分力F1的大小与另一分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小。（当F1＝Fsinθ时，有唯一解；当Fsinθ时，有两个解；当F1＞F时，分解是唯一的）3．力的正交分解法：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法。其目的是将不同方向的矢量运算简化为同一直线上的代数运算。
