[课程设计]电动机Y-△降压启动的PLC控制 电动机点动控制课程设计

双速电动机的PLC控制的课程设计

单片机课程设计-直流电动机调速控制 用两个定时器产生PWM脉冲然后控制晶闸管产生一个平均电压通过改变占空比来调节电压从而达到调节速度的目的搜索：基于单片机的PWM直流电机调速系统的研制就会很多

我需要单片机课程设计(温度控制直流电动机转速)，请问您有吗？ 这个没什么难度吧，在网上找个DS18B20的程序和PWM控制直流电机转速的程序，设一个上限值和下限值，作为PWM占空比改变的依据就可以了

课程设计三台电动机的顺序启动逆序停止的电气控制

课程设计 题目：某主轴电动机的电气控制 某主轴电动机的功率为68KW，额定电压为380V，电流为130A， 我只能按你上面说的，大概写一下注意点：1、电机正反转时，在控制电路加正反接触器触点互锁，如果有开关，也最好加上互锁2、你说试车，我理解就是点动，那就要加个点动控制。3、Y-角，意思用时间继电器，要设计为顺序的。4、制动没什么的5、负载在两点运动：你必须在两边加上行程开关，碰到停车。当然你在控制电路中，也得搞上6、常规的保护：就是过载保护了如果有什么不明白的，可以相互交流，我的新浪博客：电气共享，可以给我留言！

自动控制原理课程设计 关于直流电动机转速的 《自动控制原理实践》课程设计教学大纲 Designing Project for Automatic Control PrinciplesPractice适用本科四年制自动化、测控技术与仪器专业（1周 1学分）一、课程的目的和任务 本课程设计是《自动控制原理》课程的具体应用和实践，是自动化、测控技术与仪器专业的专业基础课知识的综合应用，其重点在于将理论知识应用于一个具体的控制系统。通过控制对象特性研究、控制规律选择、控制系统设计、控制系统仿真试验、控制参数整定、控制方法改进和控制效果分析等活动，加强对控制理论的理解，锻炼控制理论实践能力，学会控制工程师的基本技能。二、课程的基本要求和特点 本课程设计的基本要求：1、了解控制系统的基本概念，初步具备设计控制系统的能力；2、掌握基本控制规律的应用方法和步骤；3、掌握基本控制参数的整定方法和步骤；4、具备分析控制品质的能力和初步改进控制方案的经验。本课程设计的特点：应用原理性理论方法于具体的控制对象，具有强实践性、挑战性及设计综合性，可激发学生学习专业的兴趣，帮助学生尽快跨入专业学习大门。三、本课程与其它课程的联系 本课程设计紧跟着《自动控制原理》和《自动控制原理实验》课程进行，是《自动控制原理》课程。

某52KM的三相电动机的电气控制以及PLC实现--课程设计？ 52KM是52kW吧，可递运转是不是可逆运转啊？就是正反转。《CW/CCW》，PLC用不着40点的，应该选继电器输出的（MR）或晶体管输出（MT）的。

跪求 继电器控制电机 课程设计 这台电脑没装CAD画不了图．简单说下。第一题：要求M1启动后，M2才能启动．可以在M2的启动回路中串联一个M1接触器的常开接点．停止时要求M2停车后，M1才能停止．这个要求可以在M1的保持回路并联一个M2接触器的常开接点（2）电机M1启动后，30秒后M2能自动启动，M1接触器线圈上并联一个30秒的时间继电器线圈．时间继电器一个常开接点串联到M2的启动回路中M2启动后M1自动停车。在M1线圈的保持回路串联一个M2的常闭接点第二题我不会，

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