荆轲刺秦王，张衡传，石钟山记，游褒禅山记，登泰山记逐句分析 游褒禅山记古今异义而卒葬之（古义：终于；死。今义：士兵；完毕）比好游者尚不能十一（古义：十分之一。今义：十一）而世之奇伟、瑰怪、非常之观（古义：不平常。今义：程度副词，很，十分）此所以学者不可以不深思而慎取之也（所以：古义，是代词“所”和介词“以”结合，相当于“…的缘故”。今义，常用来表因果关系的连词。学者：古义，泛指求学的人，读书人。今义，特指有专门学问的人）于是予有叹焉（古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。今义：合用为连词）通假字长乐王回深父（“父”通“甫”，fǔ，古代对男子的美称）词类活用则其好游者不能穷也（“穷”形容词用作动词，走到头）唐浮图慧褒始舍于其址（“舍”名词用作动词，筑舍定居）则或咎其欲出者（“咎”名词作动词，责怪）后世之谬其传而莫能名者（“谬”名词作动词，弄错。“传”动词作名词，流传的文字；“名”名词作动词，说明白）极夫游之乐（“极”形容词作动词，尽情享受）文言句式此所以学者不可以不深思而慎取之也（判断句）今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也（判断句）唐浮图慧褒始舍于其址（介宾结构后置）有志矣，不随以止也（省略句）有碑仆道（省略句）然力。
登泰山记(第一课时)(网友来稿) 教案教学设计 唐检民 教学目标 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 二、文章语句简练的特色。教学重点及难点 一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点 。
有没有关于《登泰山记》的一次多义、通假字、古今异义、词类活用的整理阿？
谁能给我人教版初高中（到高二必修五）语文的通假字（30个）和古今异义词（最多15个）？？？多谢！！ 常见通假字汇释153例河北省磁县一中 张晓波（注：参考文章多为初高中课本选文，选文在选入课本时很多已做修改，本文皆按原文。1、案 按 ⑴察看。“召有司案图，指从此以往十五城予赵。《廉颇蔺相如列传》。⑵用手摁或压。“则梦见夫人据案其身哭矣。《订鬼》2、陌 百 数量词，一百（钱）。“与窦娥烧一陌儿。《窦娥怨》3、颁 斑 花白头发。“颁白者不负戴于道路矣。《齐桓晋文之事》4、板 版 印刷用的文字或图形。“板印书籍，唐人尚未盛为之。《活板》5、倍 背 背叛。“愿伯具言臣之不敢倍德也”《鸿门宴》6、弊 敝 困顿。“秦有余力而制其弊”《过秦论》7、拂 弼 辅弼。“人则无法家拂士。《生于忧患，死于安乐》8、辟 避 躲避。“文王之所辟风雨也。《倄之战》9、辨 辩 辩解。“故略上报，不复一一自辨。《答司马谏议书》10、材 才 才能。“食之不能尽其材。《马说》11、裁 才 刚刚。“手裁举，则又超忽而跃。《促织》12、采 彩 色彩。“须臾成五采。《登泰山记》13、仓 苍 青色。“仓鹰击于殿上。《唐雎不辱使命》14、唱 倡 倡导。“为天下唱，宜多应者。《陈涉世家》15、钞 抄 抄录。“道中手自钞录。（《指南录》后序）16、沈 沉 深沉。“暮霭沈沈楚。
居的古义和今义 今天的“居”：1.住：住.民.处（chǔ）（a.住所；b.指生活处境）.2.居住的地方：.（喻窄小的住所）.3.当，占，处于：首.中.高临下.二者必～其一.4.安着，怀着：心（怀着某种念头，有贬义）.5.积蓄，储存：奇货可～（a.指商人把珍稀的货物储存起来，等待时机高价出售；b.喻挟持 某种技艺或某种事物以谋求功名利禄）.6.停留：守.7.平时：.8.姓.文言文中的“居”：①坐.《核舟记》：“佛印～右，鲁直～左.”②位居；位于；处在.《廉颇蔺相如列传》：“而蔺相如徒以口舌之劳而位～我之上.”③居住.《愚公移山》：“面山而～.”【又】使…居住.《越妇言》：“买臣之贵，不忍其去妻，筑室以～之.”④住地；住所.《治平篇》：“一人之～以供十人不足，何况供百乎？⑤闲居；闲处.《子路曾皙冉有公西华侍坐》：则曰：‘不吾知也。⑥占据；据有.《谏太宗十思疏》：“人君当神器之重，域中之大.”⑦充当；担任.《张衡传》：“衡不慕当世，之官辄年不徙.”⑧停止；停留.《柳毅传》：“客当～此以伺焉.”【又】停止不动的；停滞的.《登泰山记》：“而半山～雾若带然.”⑨积蓄；储存.《叔向贺贫》：“略则行志，假货～贿.”《促织》：“市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，为奇货.”⑩历；经；。
关于【曹刿论战】的一些问题
高中二年级语文文言文总结请帮忙总结《六国论》《游褒禅山记》《伶官传序》《石钟山记》《项脊轩志》《五人墓碑记》《登泰山记》《病梅馆记》的四字词（古今异义，通假字，一词多义
谁有登泰山记的一词多义，词类活用，古今义等等？谢谢了。（一）古今异义 1．至于泰安（至于，古义：到，到达；今义：表示另提一事）2．是月丁未（是，古义：这，此；。
谁有登泰山记的一词多义，词类活用，古今义等等？谢谢了。 （一）古今异义 1．至于泰安（至于，古义：到，到达；今义：表示另提一事）2．是月丁未（是，古义：这，此；今义：常用作判断词）3．复循西谷（复，古义：再，又；。
《登泰山记》教案(人教版高二必修教案设计) 2016-10-9 互联网 手机版 教学目标 1、认识姚鼐，了解桐城派；2、积累文言词汇和句式知识；3、了解课文结构，明确作者思路；4、艺术借鉴： 。
