什么出版社的口碑品质比较高？ 会读书的人一定会挑剔一下出版社的。请问国内（外）有哪些口碑颇高的出版社？有哪些有代表性的系列？请从…
急需一篇人教版七年级美术的说课稿 http：//www.shuoke8.cn/shuoke/art/nianji7/index_1.html 《光影的交响》说课稿 湘美版八年级美术说课稿 7.00 KB 2009-09-01 96·湘美版八年级上册《光影的交响》说课稿一。
研究明末崇祯一朝的历史应该参考哪些书籍？ 应该是晚明史吧，很多地方，明末与晚明是分不清的。修改了很多次，之前都是以表格形式发布，现在改成文字…
浅谈如何在美术学习中发展健全人格 “没有艺术的文化是不完整的文化，没有艺术的教育是不完整的教育，仅有技法教育的艺术教育是不完整的艺术教育，仅有专业而无艺术素养的人是知识经济时代不合格的人才。由此可见，在21世纪知识和经济都飞速发展的时代，“完善人格”不得不成为教育的重中之重。《美术课程标准》也明确了美术教育最终的目标“陶冶高尚的情操，完善人格”，即人的培养。怎样才能在教学中做到这一点呢？第一，在教学中以对学生的爱、理解、尊重为基础，努力地体现教学的人文。老师转变自己高高在上的角色，放下架子，与学生建立其尊重与平等的关系。例如：我带的一年级学生，都愿意叫我“妈妈”。所以他们很喜欢我的美术课，对美术的学习兴趣很高，在美术课上的学习态度很积极，经常会回答出或问出一些使人出乎预料的问题，由此也激发了我的想象力。要关心学生的情感世界、人格状况等，以鼓励、表杨、激励、帮助为主要的教学手段，使学生充分感受人性化的学习环境和氛围、感受师生之间、同学之间真挚的情感交流、感受学习生活的快乐与美好。第二，要充分挖掘并发挥教学内容中每一个有利于学生情感升华、情操陶冶、人格完美的方面。比如“爱”“关心”“自信”等，并把它们与培养美术素养，。
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