如何提高自己的美术审美素养？ 提高美术审美素养是美术教育的综合体现，也是美术教育的成果。历代画家、美术教育家都重视美术素养的培养。当代已故著名画家美术教育家吴冠中指出：\"中国的美盲多于文盲，尽管很多人有很高的学识，但他是美盲，没有欣赏美的能力。美术的责任就是提高审美。那么怎么提高自己的美术审美素养呢？我们以美术中的绘画为例，第一，通过名画、画论书本知识的学习来获取关于审美素养的最一般，最基本的知识，也是最方便，最快捷的一种途径。名画、画论书本知识是人类认识及实践经验的总结，有关美术审美的产生，发展的历史，审美方面的研究成果，我们都可以从名画、画论书本中获得，从中我们可以了解到，绘画的美是人类社会实践的产物，而随着人类社会的发展，这种美的内容也日益丰富，美的外延日益扩大。人类的审美意识和审美观念总是有其特有的历史和时代背景，如我们通过欣赏唐代仕女画时，就会了解到唐代对女人美的审美标准是以“胖为美＂也会了解到画家为什么这样画的道理了。我们从画中感受到，了解美术审美的本质，美的表现形态，人的审美心理，并获取最初的审美感受，理解美和鉴赏美的能力，在绘画实践活动中创造美奠定坚实的基础，并获取更多美术审美知识的积累。第二，在有。
审美的无功利性”是哪个哲人提出的 审美无功利 普列汉诺夫是俄国最早的马克思主义理论家和马克思主义的传播者，杰出的马克思主义哲学家.他批判了康德的“审美无功利”的。
人类掌握世界的四种方式 其中马克思对艺术的看法如何 马克思提出了人类四种掌握世界的方式，一是哲学的方式；二是宗教的方式；第三是实践方式。第四，艺术的方式。马克思将艺术视为人类在精神上掌握世界的四大方式之一，足见他对艺术的重视。客观世界不仅作为人类认识的对象、信仰的对象而存在，而且还作为人类关照的、体验的、审美的对象而存在。联系到马克思在《手稿》中关于人的本质力量对象化的观点，我们可以看出，人的本质力量的丰富性，使客观世界作为不同的对象而存在，它们分别确证着人的不同主体动力。因此，艺术作为一种掌握世界的特殊方式，一方面它征服客观世界，一方面又丰富和确证着人的本质力量，因此，艺术是人类精神世界中不可缺少的一个组成部分.
什么是美学？美学对人有什么意义？ 谢邀。先警告你们啊，本文不是妖文，图热闹的快闪开。本文谨献给所有曾经热爱过文艺却永远不上道的你们。
何为审美意识？审美意识的特点是什么？
关于审美的经典句子有哪些？ 1、只有审2113美的趣味才能导致社会和谐，5261因为它在个体身上奠定了和谐。4102—（德国作家）席勒16532、若要把感性的人变为理性的人，惟一的路径是先使他成为具有审美能力的人。（德国作家）席勒3、我自己虽然不是画家，没有亲手制作美的力量，我却有审美的感觉、审美的理智，所以我才感觉到在我外面的美。（德国哲学家）费尔巴哈4、一个关于美的判断，只要夹杂着极少的利害感在里面，就有偏爱而不是纯粹的欣赏判断了。（德国哲学家）康德5、人们说，谈到审美趣味无可争辩，只是对于感性方面的审美趣味来说，这话才是对的。（法国启蒙思想家）伏尔泰6、一切时髦的东西总会变成不时髦的。如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花公子。（德国作曲家）舒曼7、不能只限于喜爱美的事物，还要善于理解它。（俄国思想家）丰尔尼雪夫斯基8、我们周围有光也有颜色，但是我们自己的眼里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。（德国诗人）歌德9、如果不增强审美修养，就不可能与音乐家有共同的语言，也就很难欣赏奏鸣曲的美。（德国作曲家）贝多芬10、绝对的美的标准是不存在的，并且也不可能存在，历史发展过程中人们对。
动物有无审美判断？ 这是一道哲学题。先上结论：如果你定义的“动物”是指“动物界内除人类以外的生物”，那么根据朱光潜美学…
如何理解马克思提出的艺术生产理论 “艺术生产”思想的发展是伴随着马克思主义学说的发展而不断发展的，马克思主义在其早期侧重于哲学的研究，艺术生产论也就贯穿于《1844年经济—哲学手稿》、《提纲》、。
急急急！！！举例分析怎样认识审美主客体之间的关系？？？？
何为审美意识？审美意识的特点是什么？审美门高艺术观点先构造外表美观性评价享受审美意识主题客观性形象美属性能反映 审美意识指指客观存诸审美象脑反射能反映审美意识包括。
