教师的绩效工资有多少？是怎样分配的？ 三种绩效，三种分配。方法决定绩效的高低！从2019年1月1日起，我们这里开始实行用于激励教师工作积极性和上进心的绩效工资政策，其实行的原则就是“奖勤罚懒”。一种是随着工资按月发放的基础性绩效工资，属于个人的基本工资，它是随着个人的职称、工作年限和当地的经济发展水平的调整而调整的。也就是说，职称高，教龄长，当地经济比较发达，那么，教师个人的这块工资就非常理想。这块工资属于个人，占个人总绩效工资的70%，别人没有机会享受它的。这是第一种绩效工资。完全属于自己。还有一种绩效工资，就是所谓的奖励性绩效工资。这种绩效工资原来也是按照个人的职称教龄等等各方面决定高低的，应该是按照人头分配的属于个人的一部分工资。不过，个人没有支配权，不能由某个教师来决定。这块工资的分配办法是有明确规定的。在教职工代表大会讨论的基础上，由学校领导班子成员协商决定分配办法，在学校公示一周之后，所有的教师没有异议，即可上报，经过上级领导批准后，即可发放。这是某校2018年秋季拟订的奖励性绩效工资考核办法和结果。请看下图：这块绩效工资如果处理不好，不少的教师一定会有说法的。这就是第二块绩效工资，有时候产生争议最大的就是它。还有一项绩效。
中小学教师绩效工资，怎样发放才能调动教师工作积极性？
有些小学老师说绩效工资是拿自己的钱来请领导罚自己，对此你怎么看？ ‘’绩效工资‘—’并不是唯有校园内开出的的一支“奇葩”，这种形式的“羊毛出在羊身上”的所谓二次工资分配，在我们单位推行近二十多年了。“绩效工资”是个什么梗？（以本人单位为例，在这概要的说明什么是“绩效工资”，以及它的作用和副作用又是什么？所谓的“绩效工资”就是从每一个职工当月工资中，拿出数额不等的钱进行二次分配，那么，这笔二次分配的钱每名职工应该从本人工资中拿出多少呢？大致分为这么几个档：1、工人档：每名工人从本人工资中大概拿出400元—600左右元；2、一般干部档：每名一般干部从本人工资中大概拿出700元—800元左右；3、主任档：车间主任和管理部门主任级别的，每月从本人的工资中拿出1000元—1300元左右；以上人员的绩效工资考核形式是：逐级考核，一级考核一级；考核内容由上级主管部门制定并；绩效工资的作用：就是通过二次工资分配来提高职工生产积极性，奖勤罚懒确保生产安全和生产数量及生产质量：“绩效工资”的作用如何？凭心而论，“绩效工资”这种形式，如果你把它放在以出生产产品为主的流水线上效果肯定是不错的。但是你把它放在既不生产产品，又无工作定额的工作平台上，显然它的作用和效果并不佳。为什么这么说？很简单！。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：muping30学校后勤工作人员绩效工资考核细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以奖励性绩效工资考核为杠杆，完善重品行、重能力、重实绩、重贡献的考核评价机制，建立科学规范的劳绩分配机制，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。二、考核分配原则1.坚持“劳有所得、优有所奖、劣有所罚”的原则。充分体现优绩优酬、奖勤罚懒，增强教职工工作责任心，调动广大教职工工作积极性。2.坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程实行公开，切实做到客观公正。3.尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展。三、考核对象实施绩效工资的学校正式后勤工作人员。四、考核内容及分值1．师德行风。（20分）2．履职情况。（30分）3．正常出勤。（20分）4．工作实绩。（30分）五、考核标准1．师德行风（20分）主要考核职工履行《中小学教师职业道德规范》、遵守教科局师德行风建设和学校规章制度的情况，考核职工执行规范和爱岗敬业的情况。如有下列行为之一的，视情节轻重扣分：（1）请假不。
校园专职保安绩效工资量化考核办法 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙兴天下校园专职保安绩效工资量化考核暂行办法为进一步加强校园专职保安管理，结合我市实际，特制定本办法。一、考核范围各镇综治办派驻义务阶段中学、中心小学的校园专职保安。二、考核办法坚持客观、公平、公正、科学的原则，由各学校根据保安在校日常执勤情况每月进行一次量化考核。每月把校园专职保安工资中增资部分（500元）作为绩效工资，折合500分。遵守法律法规及学校的规章制度，认真履行工作职责且无违规行为的，得500分，发全额绩效工资；违反学校规章制度，不认真履行工作职责，每发现一起违规行为则按规定扣除一定的分值，扣完500分止。每月1日，各学校将上月量化考核情况报当地综治办，由镇综治办兑现绩效工资。三、考核细则1、专职保安必须忠于职守，认真履行岗位工作职责，按照学校规定的作息时间上下班，不迟到，不早退，不擅离职守。严格交接班手续，详细记录值班情况。每迟到、早退一次扣5分，无故空岗、脱岗一次扣20分。交接班手续不到位每次扣5分，值班记录不详每次扣5分。2、维护学校形象，文明值班，礼貌待人，耐心细致地对学生、家长、来客宣传学校的安全保卫636f7079e79fa5e9819331333433626563。
学校的绩效考核办法中领导有课时却领管理绩效合理吗？ 我来回答这个问题，因为我觉得这是目前中小学的一个玩疾之一，不仅不合理，而且极不合理，老师们不是不反感，而且是极为反感。首先，说说我知道的。我们这绩效都是从老师工资中拿出来的钱，这部分钱一季度或半年发一次，我发现我和领导同样上课，我教的班还多两个，考试成绩也都在前面，但绩效发下来，才发现我比领导钱少许多。我不明白这其中的道道，就去找专门算积分的人问，他给我看了积分细则，我发现了其中的问题，所谓绩效，和绩的关系寥寥，工作量才是王道。我带满工作量是1，但一个中层领导工作量就0.8，也就是说他稍微带点课工作量就远远超过我了；我还发现，他们还不满足，比如我的考绩积分是100，领导只有7O，怎么办，他们再用量的系数乘以考绩分，说白了，就是量上去了，绩带不带课都会上去，这神操作实在碾压了我智商。其次，制定量从来就是他们自己说多少就是多少，硬性规定，学校就是他家，他就是那个霸道的家长！第三，这种不合理只是冰山一角。搞特殊就是家常便饭，特殊到和他们关系好的都成了裙带，小集团，大危害。许多老师为了争得利益，不得不违心地巴结奉承，更助长了这群人的嚣张和不可一世。你说不合理，他们有制度；你说制度不合理，他们问你早干啥。
请问你有学校绩效考核实施办法？ 小学教师2011学年度奖励性绩效工资实施细则（试行）根据《广东省义务教教育学校绩效工资实施意见》（粤人发[2009]59号）和县局《xxx义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配指导意见（试行）》（x教[2011]21号）精神，在认真总结过去经验的基础上，结合我镇小学实际情况，制定xxx小学教师奖励性绩效工资实施细则如下：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以实施义务教育学校教职工绩效工资为契机，建立科学规范的义务教育学校教职工收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我镇教育事业持续健康快速发展。二、实施对象1、本镇学校在编在岗的教职工。2、县支教的教师在受援学校考核。3、借用人员，参加借用单位的考核。4、中心小学校长只参加学校绩效工资的月考核和分配，不参加学校的学期绩效工资考核，学年考核由县教育局组织考核等次。经费由本单位绩效工资经费中支付。三、奖励性绩效工资的核定由各校教师奖励性绩效工资考核小组根据镇教师奖励性绩效工资实施细则核定。四、考核、分配原则1、坚持不。
