观察作文400字左右要有3个修辞手法和10个好词
描写黄豆芽的比喻句？ 黄豆芽的比喻句：黄豆芽白白的，好像穿了一件白衣服。黄豆芽大约长一厘米，摸上去滑滑的，嫩嫩的，就像小姑娘的辫子。黄豆芽尖尖的，像是一把利刃。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣.用了什么修辞手法 这是很有名的复诗句，分别用了比喻和拟人的修辞手法。传说是曹植，曹丕两兄弟之间的事，曹丕要曹植在七步内写出一首诗，不然要杀头。曹植就做制了那首诗，保住命了，还有了七步之才的美誉。煮豆持作羹，漉菽以为汁。百萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？曹植受曹丕迫害而七步成诗，这两句诗以叙事提起，意谓煮豆而燃起豆茎，漉滤起熟豆来作豆汁度。三四两句形容豆在锅中被煮时的景况，把无生命的东西赋予生命的感情，以豆和萁比喻兄弟间迫害问与被迫害的情况。“豆在釜中泣”句，以豆在锅中被煮得鼓起水泡作响，而着以“泣”字描述，极切合诗人此时被压迫的心情，在形象生答动的比喻中，抒发了自己沉痛的心情。
关于六年级雨景的400字小练笔，要求用修辞手法，联想与多种感官，急需，非常感谢 有5篇思雨小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。于是就怀念起那瓦屋雨声。雨景雾纱似的天，衬着清晰的雨丝，平静的池塘溅起了一朵朵小花，我称它们为“雨花”。雨天，我爱趴在窗台前看雨中的景色。有时雨下撑起一把把花伞，有时一切又好像是凝固了，没有任何动静，有时听见孩子们在楼下玩耍时发出的稚嫩清脆的嬉戏声。我最爱看雨中的大自然。雨淅淅沥沥地下着，有种特殊的，清幽的感觉，有时它会猛然袭击我的心头，心会微微一颤。鸟儿的哼鸣回荡在我的耳畔，风拂杨柳堤的完美.大自然中种种绝美的境界都浮现在我的眼前。那伴随着洒脱的雨的景色是多么的酣畅淋漓呀！雨声依旧那么动听，心弦依旧那么颤动，雨景依旧那么美丽动人，我依旧爱着那雨景、雨声、雨中的微风.雨还下着，雾纱似的天，衬着清晰的雨丝。一切都是一样，但有一点不同，彩虹快出来了。雨魂你相信吗？雨是有生命的。夜晚，每当我孤独地处身于神秘的黑夜当中，她们总是要跳到窗前陪陪我的，每当她们来临之前，我都有感应，因为雨是有情的。
观察日记怎么写才好？ 1，确定观察对象：绿豆的成长过程2，确定观察顺序。可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。如，我去超市买了一把绿豆，找来一个圆形的盘子，在盘子里铺上几层层薄薄的面巾纸，再加点水，把面巾纸浸泡在水中，最后把绿豆均匀的撒在浸湿的面巾纸上。第二天：绿豆有一点儿发胀了，和昨天又硬又小的绿豆相比，今天的绿豆明显的变大了些，变软了些。而且绿豆的皮也绽开来，吐出一丁点带着绿色的小芽。我把手伸进杯里想去捏它。妈妈见了立刻阻止，要我不要在他生长过程当中用手去碰。我赶紧把手抽了回来。心想：幸好妈妈提醒了我，要不一个小生命要夭折在我手中。3。写出事物的特点，或过程的特点。如绿7a686964616fe4b893e5b19e31333431373232豆，第三天：绿豆芽儿又长高了许多，但今天不同的是，它们高低各不相同，好像和我们小朋友一样，正在比赛长高似的。带着这个疑问，我好奇地问妈妈：“为什么它们同时放下去的，却长的高低各不相同呢？妈妈笑着说：”你仔细瞧瞧它们生长的们位置，就会明白的。“我定睛一看。哦，原来长在正中央的吸收水份最多的小豆就长得高些，而生长在杯子。
写秋天的作文，要求：写景，200字--300字左右，有修辞手法，抓住特点来写. 金色的秋天(写景作文)秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了.登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的.红的得像玛瑙，绿得像翡翠.还有山.
煮豆燃豆萁 豆在釜中泣用了什么修辞手法
泡豆子观察日记9月14日 第一天 吃过晚饭，妈妈就开始帮我挑选豆子了。选完豆子，我就把豆子浸泡在塑料杯子里。妈妈说要和我一起比赛，妈妈把卫生纸打湿，把豆子放在上面。。
“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。”这句诗运用了什么修辞手法？ 拟人和暗喻释义：煮豆用的柴火是豆萁，豆子在锅里哭泣。出自：南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》作者：曹植（192-232），字子建，曹操第三子。他是建安时期最负盛名的文学家。从他流传下来的文学作品来看，其成就确在建安时期一般作家之上。这首诗始见于《世说新语·文学》：“文帝（曹丕）尝令东阿王（曹植）七步中作诗。赏析：诗的首二句以叙事提起，意谓煮豆而燃起豆茎，漉滤起熟豆来作豆汁。三四两句形容豆在锅中被煮时的景况，把无生命的东西赋予生命的感情，以豆和萁比喻兄弟间迫害与被迫害的情况。“豆在釜中泣”句，以豆在锅中被煮得鼓起水泡作响，而着以“泣”字描述，极切合诗人此时被压迫的心情，在形象生动的比喻中，抒发了自己沉痛的心情。末二句是由上二句所写情景产生的反思，以萁对豆之相煎熬，控诉兄弟相迫之乖违情理。兄弟之同正如萁豆之同根，燃萁煮豆，事属自然，世所常见。诗人此时满怀被胁迫的激愤心情，矢口而出，说来如此自然贴切，乃使阴狠冷酷如曹丕，闻此亦不免“深有惭色”。而“萁豆相煎”亦遂成为兄弟间互相鱼肉之名喻。
