如何规范中学化学实验室管理 化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开发学生智力的场所，加强化学实验室的建设和管理，充分发挥实验室在化学教学中的作用，是提高教学质量的重要环节。因此，在化学实验室建设初具规模的条件下，必须规范化管理化学实验室。一、健全实验室管理制度实验室的制度和规则是实验工作正常运转的保证。通过《实验室管理制度》、《实验室工作职责》，明确学校领导、科任教师和实验员的职责和应遵守的条例，理顺三者之间的关系。用《实验室规则》、《实验室仪器器材损坏赔偿制度》对学生进行管理，让学生明确奖惩条例，自觉遵守实验室的规章制度。首先通过制度管理化学实验室的使用者和管理者。二、建立管理档案管理档案包括仪器、药品管理档案和实验教学档案。建立档案记录时，做到及时、认真记录，分类存档。仪器药品档案有以下内容：“学校实验室仪器设备登记卡”、“化学药品（低值材料）领用登记卡”、“教学仪器设备报损报告单”、“外借手续登记册”、“仪器维修保养记录卡”。仪器药品编号一律按照国家教委编发的中学理科仪器目录的编号，对仪器药品进行统一编号，使账本和各项记录规范化。购进的仪器和药品，首先进行验收和记录，然后上账本。凡损坏或。
初中化学 称量，溶解，转移，定容。10，90，100，10%。36g/（100+36）g*100%？（自己算）。
初中化学 C 开始，氯酸钾分解，二氧化锰的质量分数随反应时间的增加而增加 后来，氯酸钾完全分解，二氧化锰的质量分数不随反应时间变化
中学化学实验室设备需要什么？ 仪器：试管，托盘天平，烧杯，酒精灯，蒸发皿，铁架台，锥形瓶，燃烧勺，镊子，坩埚，坩埚钳，燃烧匙，试管夹，铁架台，玻璃棒，漏斗，集气瓶，烧瓶，导管，量筒，胶头滴管，毛玻璃片，药匙，石棉网，水槽，温度计。药品：双氧水，酒精，无水硫酸铜，高锰酸钾，氯酸钾，硫，碳，白磷，红磷，酚酞，二氧化锰，锌，石灰水，钠。扩展资料：化学实验常用仪器的使用方法及注意事项一、容器与反应器1、可直接加热（1）试管。主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。②收集少量气体和气体的验纯。③盛放少量药品。使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。②试管的规格有大有小。不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。④加热时，试管口不应对着任何人。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质。（2）蒸发皿。主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。②干燥固体物质。使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。②可直接加热，受热后不能骤冷。③应使用坩埚钳取放蒸发皿。（3）坩埚。主要用途：用于。
