幼儿园大班小钟琴两只老虎的教案 活动设计背景苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段。我爱音乐，幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；。
一道智力题 1、小老虎带小狮子过去，小老虎回来。2、小老虎带小豹子过去，小老虎回来。3、大狮子和大豹子过去，大狮子带小狮子回来。4、大老虎带小老虎过去，大豹子带小豹子回来。5、。
幼儿园小班故事老虎大王教案 活动目标：1．培养幼儿在合作续编故事中，有积极参与续编故事的兴趣。2．发展幼儿的想象力、。吴霖起 推荐于：2018-01-0519：38 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：起航教育资源网幼儿园大班语言《小老虎过生日》全套教案获奖教案公开课教案模板范文大班语言公开课教案《小老虎过生日》【百活动目标】1、欣赏儿歌，理解儿歌中的角色特点和情节发展线索。2、初步尝试有节奏、有感情的朗诵儿歌，体验和感受儿歌独特的情趣美和度韵律美。3、体验友爱、宽容、谅解的积极情感。【活动准备】1、音乐《生日歌》。2、根据儿歌内容准备相应的图示。3、双响桶若干。【活动过程】一、创设情景，谈话导入：知播放《生日歌》师：这是什么歌呀？什么时候会唱这首歌？你们喜欢过生日吗？你过生日的时候有谁来参加？二、按儿歌顺序逐段欣赏，帮助幼儿理解儿歌。师：今天小老虎也要过生日，（出示小老虎和道蛋糕图片）大家看有没有朋友来参加？师：过生日没有人来参加会感觉怎么样呀？师：没有朋友来参加，回冷冷清清不热闹，那怎么办呢？（引导幼儿猜测）师：我们小朋友想出的办法真多，那我们听一听小老虎是怎么做的？（听录音）师：小老虎想到了什么办法呀？（出示电话机）他把电话打给谁了？（出示小白兔）它会和小白兔怎么说？我们来听听小老虎是怎么说的？（听录音），我们帮小老虎一起答请小白兔好吗。
幼儿园大班科学教案：动物怎样过冬 活动目标；1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、迁徙、躲藏、换毛）保护自己。2、能大胆交流动物过冬的方式，并能根据动物不同。
我想上一节上一节幼儿园大班英语关于动物的公开课，狮子老虎大象猴子，
原发布者：prx0131幼儿园大班狮子手工制作教案三篇1、用纸盒、卷纸芯、皱纸等废旧材料制作狮子。2、制作中体验成功的快乐。活动重难点：脸部位置的准确摆放，头部与身体的连接。活动准备：纸盒、卷纸芯、记号笔、广告纸、固体胶、剪刀。活动过程：一、故事导入1、由故事《狮子》导入：一天，狮子爸爸在河边散步，它走到桥上低头一看…小朋友，你们猜猜，它看到了什么？2、它看到了自己的影子，那么你们知道狮子爸爸是什么样子的吗？（头上有一圈毛）总结：狮子是森林，它的头上有一圈长长的毛。二、尝试制作。1、出示范例，教师讲解。（1）看看这是谁？（出示范例狮子。猜一猜老师是用什么材料做的这只狮子？（广告纸、纸盒、卷纸芯、皱纸）（2）你们想一想，它能够是怎么做的？（把头部贴在纸盒的上面）教师根据幼儿的回答，逐一引导制作方法。2、幼儿动手，教师指导。（1）头部的制作：要求幼儿在圆盘上画上狮子的面部轮廓，然后将圆盘贴在广告纸的正中央。（2）狮毛的制作：用剪刀将广告纸沿周边剪开。（3）头部与身体的连接：将做完的头贴在纸盒或卷纸。（4）尾巴的制作：将皱纸尾部撕开，并卷成细长条，拧成小辫状，然后用固体胶将尾巴粘在纸盒或卷纸芯的另一侧。三、。
幼儿园大班分类教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李鹏亚幼儿园大班分类zd教案【篇一：大班数学教案层级分类】大班数学教案：层级分类活动目标：1、能按物体的外部特征进行层级分类，理解类与子类的包含关系。2、按意愿确定合理分类的标准，培养主动学习，体验合作分享的快乐。重点难点：引导幼儿从物体的不同特征进行二次分类。活动准备：1、多媒体课件一套。2、实物：大人小孩的衣服若干，长袖短袖衣服若干。3、标记卡、分类衣柜等。活动过程：一、集体活动：1、师：在森林里，狮子大王为小动物们造了两幢小洋房。小动物们知道了都版想搬进去住。我们来看一下都有哪些小动物。（幼儿讲述）有狮子、豹、小白兔、小松鼠、大老虎、小猴子、小燕子、啄木鸟、小蜻蜓、小鸡，小鸭、.2、师：这么多动物都要住，怎么分才能使小动物们满意呢？3、幼儿讨论交流方法（引导幼儿按兽类和禽类分在两间房里）。“狮子、狼、小白兔、小松鼠、大老虎、小猴子，他们都是兽类分一间屋。“小燕子、啄木鸟、小蜻蜓、小鸡，小鸭，他们都是禽类分一间屋。教师在电脑上演示。4、师总结：我们可以按照小动物的不同种类或者其它特征来分。二、分组讨论分类标准，权进行初步分类活动。1、讨论。
幼儿园大班小钟琴两只老虎的教案 活动设计背景苏霍姆林斯基说：“音乐是一种使人迷恋善良、美和人道主义的艺术手段。我爱音乐，幼儿更爱音乐。他们在唱唱跳跳中受到熏陶，形成活泼开朗的个性；他们在唱唱跳跳中发现美，产生愉悦的心情。在一次课间活动时，我无意间听见幼儿在唱《两只老虎》这首歌曲，再仔细一听，他们把歌曲中的内容改掉了，换上了别的小动物还一边做动作，非常开心。我就在想，何不为幼儿提供一个机会，让他们尽情地去唱、去跳、去创编呢？对于打班幼儿来说，他们非常喜欢比赛的游戏形式，可不可以把这种比赛形式用于音乐仿编活动中来呢？于是我就有了这样的构思，设计了本次活动，希望通过这次活动让幼儿感受音乐仿编活动的快乐，同时提高幼儿学习的积极性与参与性。活动目标1、引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词2、联系看节奏卡表演歌曲，培养幼儿读节奏卡的能力。3、体验比赛的乐趣，激发幼儿对音乐活动的兴趣。教学重点、难点引导幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编歌词联系看节奏卡表演歌曲活动准备1、把全班幼儿分成五队，菠萝队、桔子队、西瓜队、桃子队、苹果队并配带好标记。2、老虎布偶一个，牛、鸭子、羊、小猫、小青蛙图片各一。3、森林动物图五。
