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在高中物理探究力的合成中,有一种计算合力的方法“计算法” 合力可以与其中一个分力垂直

2020-10-16知识7

在高中物理探究力的合成中,有一种计算合力的方法“计算法”

在高中物理探究力的合成中,有一种计算合力的方法“计算法” 合力可以与其中一个分力垂直

为什么在两极时:物体受的万有引力等于重力,还有为什么在赤道时:万有引力可以分解为向心力和重力 因为物体在两极的时候不需要向心力,就在地球自转的轴上,故重力等于万有引力.不在两极时,物体要跟着地球自转做圆周运动,就需要万有引力提供一部分来当作向心力,剩下的就是重力

在高中物理探究力的合成中,有一种计算合力的方法“计算法” 合力可以与其中一个分力垂直

为什么洛伦兹力不做功,安培力做功? 这里要纠正一个错误。洛伦兹力只能说对电荷不做功。在高中物理选修课本当中,我们都学过了安培力,洛伦兹力两大电磁场力,而这两个电磁场力的知识点,在每年的高考卷,全国卷中都是考察对象。其实课本上很清晰的解释了为什么洛伦兹力不做功,而安培力做功。现在,我们来解决这个问题吧!洛伦兹力主要针对电荷,洛伦兹力对电荷不做功,并不代表洛伦兹力的分力不做功。我们假设有一根导线,这根导线在磁场中受到安培力的作用,当安培力大于导线静摩擦力时,导线就会移动,需要注意的是,在导线运动的同时,内部的电子也在沿着导线运动,结合运动的合成和分解我们可以得到电子的运动轨迹是倾斜的,而洛伦兹力不关在那个方向都是垂直于电子运动轨迹。所以洛伦兹力整体不做功,但是,这是对于洛伦兹力整体,那么我们就可以将洛伦兹力分解为垂直于导线方向和沿导线方向。垂直于导线方向的洛伦兹力分力做正功,正功使导线机械能增加(就是我们看到的安培力做的功)。沿导线方向的分力做负功,这样实现了电能与机械能的转化,负功阻碍电子运动(即阻碍电流,消耗电能,这部分功体现在电能的减小上)。并且正功大小一定等于负功大小这样洛伦兹力的总功才为0,所以我们平时就看到到安培力对。

在高中物理探究力的合成中,有一种计算合力的方法“计算法” 合力可以与其中一个分力垂直

重力的方向是指向地心吗 我们一般认为,地球上物体2113的重力方5261向指向地球球心,但实际上是稍有4102差别的。严格的说,1653地球上物体所受重力方向不是严格的指向地球球心。这是因为:地球上物体所受重力是因为地球对物体的吸引,即物体与地球之间的万有引力而产生的。但是,地球上的物体要随着地球自转做圆周运动,那么这个万有引力会分出一部分力来维持物体随地球做的圆周运动。即为物体提供向心力。那么,物体因与地球之间的万有引力而受的重力其实只是这个力的一个分力,方向自然不会指向地球球心了,但差别不大。所以,我们一般认为,地球上物体的重力方向指向地球球心。

在力的合成中,关于合力与分力的说法正确的是 选A,BA正确,因为如果两个分力方向同一直线反方向,则合力与较小的分力方向相反B正确,因为如果一个分力做正交分解,一个分量与另外一个分力相抵消,则合力方向为第一个分力 的垂直另外一个另外一个分力的分量的方向.C错,.

金属材料切削的三个变形区各有什么特点 金属材料切削的三个变形区如下:1、第一变形区的主要特点是切屑沿滑移面的剪切变形,以及随之产生的加工硬化;2、第二变形区的主要特点是切屑与前刀面的磨擦区,切屑底层与。

力与速度不在一条直线的运动都是曲线运动合力的方向与速度方向垂直,将会做匀速圆周运动合力方向不与速度方向垂直的话,将合力正交分解,一个与速度方向一致,一个与速度方向垂直在速度方向上的分力产生切向加速度,改变物体运动速度的大小,在速度垂直方向上的分力产生向心加速度,改变物体运动速度的方向,当合力方向与速度方向垂直,则正交分集到速度方向上的力为零,切向加速度为零,也就是匀速圆周的匀速,在与速度垂直方向上分得全部的合力,产生向心力,向心加速度,即做速率不变,速度方向固定改变的曲线运动,即匀速圆周运动另外,关于力,对整个物体的外加作用的总和,叫做合力,可以任意分解为许多个分力,但确定了分力的方向,大小,数目,就有唯一性,对物体本来的作用力可以看做是合力的分力,但再次正交分解后,分解到与速度方向和速度垂直方向上时,就只有这两个分力,就相当于1+4=55=2+3,原来的作用力不用再考虑了,他的作用就是让你得出5,而1,4,2,5没有可比性正交分解的合力与分力是和长方形类似的,从长方形一个顶点出发的一条对角线相当于合力,相邻两边就是其分力,合力与一个分力垂直,就是把一条边与对角线垂直,显然长方形变成了一条线,就是。

#洛伦兹力#向心力

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