树是怎么死亡的，为什么树的年轮最多不超过10000？
有丝分裂的实验步骤 试剂仪器洋葱鳞茎，镊子，刀片，培养皿，载玻片，盖玻片，滴管，纱布，吸水纸，酒精灯，显微镜；固定液，15%盐酸，醋酸洋红染液，95%乙醇。方法步骤1、洋葱根尖的培养（1）培养洋葱生根时，避免用新采收的洋葱，因它尚在休眠不易生根。如果必须用当年刚采收的新洋葱培养生根，则应设法打破它的休眠。常用的方法是用低浓度的赤霉素溶液浸泡洋葱底盘，这样可以促使其生根。培养过程中，注意每天至少换水一次，以防烂根。（2）对于头年收下的洋葱，可以采用如下方法促使它生根：①选择底盘大的洋葱作生根材料。②剥去外层老皮，用刀削去老根（从底盘中央向四周削），注意不要削掉四周的“根芽”。③用烧杯装满清水，放上洋葱，放置在光照处。水要保持清洁，注意每天换水l～2次。一般2～3d即可获得实验所需材料（根长5cm）。（3）固定时间取材。洋葱根尖细胞有丝分裂的时间是有规律的。通常在每天上午10时至下午2时分裂活跃，尤其以下午2时最活跃，可在这时取材。可以把培养好的洋葱根用卡洛氏固定液固定起来备用。因为培养一次洋葱根不容易。2、解离。用刀片切下长约2～3mm的根尖，放入盛有15%盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1︰1）的培养皿中，解离3～5。
无丝分裂的概念 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：zhtt0402细胞有丝分裂各期的特点时期主要特点染色体染色单体DNA分裂间色质复制现单体期前期两消两现一散乱2N2N0→4N4N2N→4N4N分中期形定数晰赤道齐裂期后期点裂数加均两极2N4N4N004N4N两消两现重开始末期4N→2N4N→2N数量4N20(N)间期前期中期后期末期时间（三）动物细胞有丝分裂中心体着丝点核膜核仁染色质细胞核动物细胞的有丝分裂动植物细胞有丝分裂过程图前期末期不同：1、前期纺锤体的来源：2、末期细胞质的分裂（子细胞形成不同）植物：由两极发出纺锤丝形成。植物：赤道板位置出现细胞板，由细胞中央向四动物：由中心体周围发出的星射线形周扩展形成细胞壁。成。动物：细胞膜向内凹陷使细胞缢裂成2个子细胞复制（染色体平均分配）亲代细胞子代细胞核心：染色体复制，然后平均分配有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到每个子细胞中去，使每个子细胞核中都含有与亲代细胞数目相同、种类相同的染色体。保持了亲代和子代细胞之间遗传性状的稳定性，对生物遗传具有重要意义。四、无丝分裂1、过程：核先延长，后缢裂为二，同时质中央缢为两个子细胞。2、特点：。
为什么破坏根尖分生区的高尔基体则会形成多核细胞 根尖分生区细胞不断地进行有丝分裂，而有丝分裂的末期，高尔基体参与细胞壁的形成，这样就会使分裂的细胞形成两个子细胞。如果将高尔基体破坏，细胞壁无法形成，那么已经分裂的细胞由于中间的细胞壁无法形成，也就不能形成两个子细胞，这样细胞内就会有两个核。这种情况如果持续下去，就有可能形成多核细胞。
如何在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂计算细胞周期 学习本实验应达到的目标要求1.说出本实验的实验原理。2.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片，养成独立动手操作的习惯。3.观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短，培养学生视图、比较、分析、判断等能力。4.绘制植物细胞有丝分裂简图，养成严谨求学的科学态度。重点难点分析1.教学重点⑴制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。⑵识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短。2.教学难点制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的过程中，涉及到的试剂以及对标本的处理时间，操作的先后顺序。教学设计思想和教材分析实验探究性学习是学生获取知识的一条重要途径。按照学为主体，师为主导的思想进行教学，教师就要设计出一些能引起学生思考和探究的问题，使学生多途径多方式的参与到学习中，使学生的主体性得到充分体现。因此本节教学以提出问题→进行实验→讨论→解决问题的方式进行。在实验操作过程中，学生结合教师提出的问题，边操作边思考。自己不能解决的问题，由同一实验组的同学共同讨论解决，得出答案。教师在某些较难理解的问题上适时点拨，以减少课堂时间的浪费，提高课堂效率。有丝分裂的实验是一个验证性的实验。
两个健康的父母为什么会生出畸形儿 你好！如果吸烟的话是有可能的 哪些女人易生畸形儿？女性易生畸形儿的类型取决于致畸因素的种类及其作用时期。例如风疹病毒主要导致白内障、耳聋和心脏畸形，而先天性巨细胞。
完整的叶片由什么组成？ 叶片的组成叶片结构叶片通常为绿色的扁平体，是叶的主要部分，由表皮、叶肉和叶脉三部分组成.表皮 通常由一层生活的表皮细胞组成，覆盖在整个叶片的表面，可分为上表皮和下表皮.亦有由多层细胞组成的复表皮，如夹竹桃和印度橡皮树.表皮细胞一般形状不规划，侧壁常呈波状，彼此凸凹镶嵌，使之成为无细胞间隙的紧密连接的组织.一般植物的表皮细胞不含叶绿体，外壁常加厚并角质化，其外方常覆盖着一层由表皮细胞的原生质体分泌的连续的角质膜，以控制水分的散失、防止病菌入侵和过度日晒引起的损伤.角质膜的厚度因植物种类和植物所处生活环境不同而异.表皮上有许多气孔器分散在表皮细胞之间.气孔器多由2个肾形的保卫细胞围合而成，上部叶的气孔较下部叶多，叶尖和中脉部分的气孔较叶基部和叶缘多，下表皮的气孔较上表皮多.有些植物的气孔器，在保卫细胞外面还有一个或多个与普通表皮细胞不同的副卫细胞.此外，在叶的表皮上，还有各种不同类型的表皮毛.其间裂生的胞间隙即气孔，是叶片和外界环境间气体交换和水分蒸腾的孔道叶肉 位于上下表皮之间的绿色薄壁组织的总称.是叶进行光合作用的主要场所，其细胞内含有大量的叶绿体.大多数植物的叶片在枝上取横向的位置着生，叶片有上、下面之分.上面（近。
溶生式分泌腔与裂生式分泌强的区别 溶生式：一种是原来有一群分泌细胞，由于这些细胞中分泌物积累增多，最终使细胞本身破裂溶解，在体内形成一个含有分泌物的腔室，腔室周围的细胞常破碎不完整，这种分泌腔的。
图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图回答下列问题： （1）B伸长区在分生区上部2113，细胞逐渐停止分裂，开始迅5261速伸长4102，是根伸长最快的地方．1653 根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大．分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．枝芽的结构和作用如图所示：可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．（2）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物．（3）植物通过根、茎、叶、花、果实、种子从结构上连成一个统一的整体．故答案为：（1）C；分生；B；伸长；分生；1；幼叶；2；芽轴；（2）A；成熟；导管；筛管；（3）统一．
薄壁组织分为几种？分别行使什么功能？ 依据薄壁组织生理机能的不同，可分为以下七种类型：基本薄壁组织基本薄壁组织多分布在根、茎等器官的内部，如皮层和髓等处的起填充作用的薄壁组织。基本薄壁组织的细胞无色，横切面呈圆球或多角状，长与宽的差异不明显，几乎等径，胞内具生活的原生质体，是营养性的生活细胞。在植物体中，基本薄壁组织起填充的作用，因而也称其为填充薄壁组织。同化薄壁组织同化薄壁组织因与光合作用关系密切而得名，多存在于植物体表的易受光部位。其特点是细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，所以又称绿色薄壁组织（chlorenchyma）。例如植物叶上、下表皮之间的叶肉中都含有叶绿体，尤其是靠近上表皮的栅栏组织细胞中，叶绿体更多。叶绿体也存在于皮层中或茎的较内部甚至髓部。在植物幼嫩的部位如绿色的茎、枝条和果实的外部也常具一些同化薄壁组织。在个别具退化叶的植物（如麻黄、天冬）的茎中，其表皮下有数层含叶绿体的薄壁组织细胞代替叶子的同化薄壁组织细胞，常出现明显的液泡化并形成高度的腔室结构，从而有利于进行气体交换。贮藏薄壁组织贮藏薄壁组织是积存植物特殊后含物，如淀粉粒、蛋白质颗粒、拟晶体、脂肪球、油滴以及其他有机物质等的一种组织。主要分布在根。
