[作文 追忆似水年华]当明天成为今天，变成昨天，最后在记忆中成为不在重要的某一天，我们突然发现被时间推着往前走，却只能无奈吗？题记 走在曾经我们一起上学的小路上，来到曾经我们一起读书的教室…可是，你发现了吗，这都只是曾经，唉…过去回不去，作文 追忆似水年华。我们都已不是曾经的我们…那张破旧的桌子，我记得，那是我曾经坐过的，上面还刻着我的名字呢！只是在岁月的打磨下，已变的模糊了。但那些回忆早已深深刻在我的脑海，它在一幕幕的回放…呵呵。你还记得吗？one.-上课铃响了 未曾对你说过。其实，每一节上课，我总会偷偷瞄一眼远在另一组的你。你的侧脸很精致（因为从我的角度，只能看到你的侧脸），你拥有一张令女生羡慕不已、白皙干净的脸庞。你很喜欢看书，你的课外知识总是足以令我们赞叹，你很聪明，也很可爱。呵呵。你看书的样子总令我忍不住多看两眼，眼神专注，坐姿标准。再看看我，真是自惭形秽啊！two.-下课铃响了（谢谢你陪我走过的那段日子…）下课铃一响，同学们都箭一般的飞出教室，但总有那么几个身影留到将近十二点才离去，初中二年级作文《作文 追忆似水年华》。我是拿钥匙的，所以，我当然就是其中一个，我的死党不会抛弃我，自然而然也。
追忆似水年华是歌吗，歌词是这样的吗？ 有本小说叫追忆似水年华卷帙繁浩的《追忆似水年华》全部以第一人称“我”的回忆展开，回忆者的名字亦叫马塞尔，但它并不表明这部小说是自传体，因为“我”只不过是这部小说中的一个人物而已通过他的回忆，普鲁斯特在小说中描述了大量人物和事件；更为重要的是，通过“回忆”这一独特角度，普鲁斯特在技巧上作了许多崭新的尝试。在巴尔扎克等现实主义作家看来，我们是能够“认识”人物，每个人都有其“本质”特性，如某人是自私的，某人是伟大的等等。而在普鲁斯特的这部小说中，“我”在追忆往事时，并没有用确定无疑的口气告诉我们某人的本质如何，甚至包括他的女友阿尔贝蒂娜。在普鲁斯特看来，只有上帝才能俯视芸芸众生，指出某某的本性，而小说家却没有这一特权。马塞尔的叙述给我们留下了许多疑问：阿尔贝蒂娜究竟是一个什么样的姑娘？她为什么要逃离“我”？这些问题他自己似乎也没有搞明白。因为人性是极其复杂的，被分割成许多部分，一个人在不同的时间、不同的人面前可能具有完全不同的形象，但是我们只能认识对方在我面前所展示的那一面，因此不能说出她的本质，也不能解释清楚她的每个动作的动机。既然我们不可能一下子把握人物的性格，所以普鲁斯特在。
追忆似水年华 作文 在回忆的空间里，我们只能在思念的网中去追忆那似水年华，去放飞我们的思绪，让我们的想像插上一双纯洁的翅膀，在心灵的乐土上自由地翱翔。我们可以在这片圣地上，让心灵摆脱那世俗的束缚，彻底地、轻松地欣赏这胜景：春天的百花争艳，到处可以闻到土壤的气息；夏天的蛙叫蝉鸣，每个角落都是一派热闹的景象；秋天的醉红枫林，凉爽的秋风摇曳着金黄的世界；冬天的万里雪飘，这似只有存在于童话中的洁白的世界，让我们的思绪在此悠闲的漫步。我们可以默默地拥有这属于自己的世界。这既没有四季的迭替，也没有尘世的喧嚣，有的只有我们心灵绽放的花朵，那美丽的花也从不凋零，依旧开放着美丽的希望。追忆那似水年华，淌过时间的小河，到其彼岸，去采摘那美丽的梦，拼接着那曾经破碎的梦，继续放飞它，让它跟心灵倾诉这昔日的风风雨雨。侃谈这美好的未来，憧憬着新的希望~在夕阳下漫步之际，安详地望着天边那被烧红的云翳。或抱着收音机，抬头望着蓝天，坠入那张思念的网；或泡杯咖啡，摇着靠椅，看云卷云疏，去追忆那似水年华。
《追忆似水年华》这本书怎么样？ 想要看《追忆似水年华》，想提前了解一下。正好写了相关的书评，不知道能否有所帮助 书评题目：也无风雨也无晴：那只是普鲁斯特的喃喃自语 正文： 作者：宝木笑 。
