原标题：课堂研究促提升 凝聚智慧共成长 —— 淮滨高中英语学科开展“课堂教学研究与学科建设”沙龙活动
秋风和煦轻柔，秋夜星空悠扬。为了更好地促进英语教师的专业成长，进一步提高英语教师的专业素养，推动英语学科课堂教学深层次变革，让课堂真正成为生命与生命对话的场所，淮滨高中全体英语教师于10月20日晚上6:30在学校智慧源开展了课堂教学研究与学科建设活动。包学科领导、副校长李起出席了会议，会议由教科室副主任郑立勋主持。
活动开始前，詹慧玲老师和何俊霞老师先带领大家体验“说一打二”素质拓展活动，老师们在轻松愉悦的氛围中参与了活动，欢声笑语不断，无形之中点燃了大家的活动热情，也提升了英语学科教师的团队凝聚力。
活动中，来自四个年级的四位老师蒋正中、孙仕锋、张艳艳、周国普分别以《高中英语新授课之文本的教学展示》、《充分利用课文文本 提升课堂教学效益》、《我眼中的一轮复习课》以及《高中英语试卷讲评课》为题就各自的教学设计和大家进行了分享。他们分别从新授课中如何对文本进行深层次挖掘、新授课中如何充分利用文本、一轮复习课如何上更高效、试卷讲评课如何上更有针对性等方面展示了自己的教学设计。在点评环节，宋德龙、代肖、王莉等老师分别谈了自己的感受。他们均表示四位老师的教学设计思路新颖，目标明确，便于操作，很接地气，很受触动。
最后，李起副校长做了总结。他首先给各位老师展示了几组图片。第一组是教材模块一第一单元课后练习题，是一篇完形填空，所考查的单词，短语全是本课要求学生重点掌握的，所考查的能力也符合高考的要求，所以，课文文本和高考是密切相关的。第二组是教材模块一第一单元第四课课文文本左边的阅读策略介绍，非常清晰具体地列举出了阅读的步骤和阅读时需要注意的方面。最后一张照片是教材上的一段话，这段话看着简单，学生真能流利地朗读吗？学生会断句吗？里面的语音，语调学生能注意到吗？所以，课堂上带领学生们标准地朗读一下课文也是非常必要的。
接着，李起副校长主要从三方面谈了自己的思考。一是，高中英语学科的初衷在哪里？作为一门外语，它是学生升学路上的必修课。高中英语学科的初衷就是教会学生掌握正确的英语。二是，高中英语学科的魅力在哪里？它体现在英美文化的方方面面。英美国家的电影，文学作品，风俗习惯等，都是我们可以融入课堂的内容。如果老师们能够深入挖掘，充分利用，英语课将不再只有知识的传授，而更多的是文化的熏陶。三是，高中英语学科的影响在哪里？英语是有可能影响学生一生的学科。高考考英语，大学学英语，考研考英语，部分同学工作了还得与英语打交道。随着我们国家对外开放程度的不断加大，英语必将对学生的未来产生更加深远的影响。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。本次研讨活动中，淮滨高中全体英语教师就英语课堂教学研究和英语学科建设进行了深入的探讨和交流，大家形成了共识，坚定了信心，明确了方向。相信我们淮高英语组全体同仁一定锐意进取，不忘初心，砥砺前行，凝聚智慧，深化课堂教学革命，加强英语课堂研究，提升英语学科课堂教学的有效性，铸造我们英语学科团队精神，促进师生生命共同成长，走向生命自觉。
文字：宋德龙
核稿：郑立勋
图片：张成林
