原标题：【上海公安大调研】高校新冠疫情处置“三网九法”
高校新冠肺炎处置
三网九法
自新冠肺炎疫情发生以来，上海市公安局文保分局沪东所“单巧斌校区警务工作室”全体民警，积极介入辖区高校防疫工作落实，努力实现由平安校园建设实践者向组织者的转变：从管理向服务转变，从单打独斗到共防共建转变，从应急处置到风险管理转变，从粗放低效向集约高效转变，从以事为本向以人为本转变的“五个转变”，逐步摸索了一套以“采集、防控、处置”三大网络为核心、九大具体做法为支撑的疫情应对处置方法（简称“三网九法”），全力维护校园内安全稳定工作。
迅速编织信息采集之网
纵横法：积极对接学校，形成“1+5+X”（“1”即学校党政办，“5”即保卫处、学工部、教工部、校医疗健康部门、后勤物业五大职能部门，“X”即发热教职员工或学生）的信息采集网络布局，形成每日定时采集和动态情况即时采集机制。
交流法：迅速完善在校“人工”监测网络，加强信息员队伍建设，提升动态即时情况获取效率效用，在原有“辅导员”、“保安员”、“宿管员”、“学生信息员”基础上延伸、提质，并强化“点对点”骨干信息员的作用。
监测法：积极融入“智慧校园”工作，做到“来知行踪、动知轨迹”，从数据信息中发现存在的隐患，精准捕捉和及时推送。
积极运用多种防控之网
督促法：以维护校园安全稳定为目标，加强每日校园巡控：盯牢“防输入”，督促提醒学校相关部门有效管理的防控力度；瞄准“防扩散”，督促提醒加强疫情重点地区人员的防控幅度；关注“防恐慌”，督促提醒校园公共区域安全管理的防控强度。
宣教法：用“三心三到”（即诚心、耐心、细心、人到、心到、情到）十二字宣传工作法，从群策群力，分类传力、宣教同频等几个维度，注重线上线下同频宣传，提升疫情防控、遵章守纪等有效性。
检查法：提升工作标准，强调“校园无小事”的理念，提升重点部位、重点人员、重点物品的管控力度，以及对不稳定因素的感知度和敏感度；织密防控网络，强化对学校出入口检查和校园巡查力度，严防失控漏管；把准脉络节奏，强调突出重点，找准基础防范薄弱所在，积极排查隐患。
灵活应用管控处置之网
联动法：以日常工作建立的师生微信群为基础，最大限度地整合资源、联勤联动，实现信息数据“一键收集”、宣传内容“一键群发”、要情处置“一键催联”，打破壁垒、提升效能，达到“更快地通信息、更多地传数据、更准地报情况”，提升防控工作效能。
预估法：古人曰“预则立，不预则废”，民警坚持“处早、处小、处苗头”原则，对学校出现的发烧、疑似、确诊等可能产生的各类后续情况，充分预估，保持高度敏感性；对态度蛮横、故意刁难涉疫人员不配合学校开展防疫工作的，预判“对抗性”或“非对抗性”现场处置，按照“第一次训诫、第二次处罚、情节严重刑事打击”三个梯次递进处置原则，确保规范处置、妥善处理。
疏堵法：积极开展网上巡控工作，发现、挖掘境内外疫情舆情热点信息，通过关键词检索，及时发现辖区舆情，运用互联网、公安网等网上巡控排查实战操作，厘清“源头—途径—实施”疫情舆情的一般规律，坚持“源头严查”、“过程疏引”与“终点消除”相结合，锻炼了工作室民警网上“查”、网上“采”的实战能力，提升了网上巡控工作的“核”、“查”工作技能。
值班编辑：徐闻
