非师范专业考教师编制难吗？ ？www.zhihu.com 三、尝试“曲线救国” 经济发达地区，交通便利，生活便捷，必定是大部分人理想的选择，竞争势必会更激励一些。如果你目前实力还不够，或者运气还不够，。
幼儿园安全教育教案牙齿磕掉了怎么办活动反思 活动目标：1、了解换牙是一种正常的生理现象，要正确对待。2、知道乳牙和恒牙的区别，3、学习刷牙的正确步骤，养成刷牙、漱口的好习惯，知道保护牙齿的重要性。活动准备：1。
急求幼儿园健康活动‘我该换牙了’说课稿
牙齿咔咔咔大班教案 主题分析（主题价值2113与幼儿5261经验）主题活动名称：牙4102齿咔咔咔记得小1653时候换牙酸酸疼疼的感觉，也记得掉牙后说话发音不正的难为情，这些是我们童年甜蜜有趣回忆的组成部分，在人的一生中仅有一次换牙的机会，大多数人会在6-7岁期间换牙：这正是我们大班孩子换牙的时间，因此，我们选择在这个歌时候与幼儿一起讨论换牙的经验，让他们知道情节牙齿的方法，养成保护牙齿的习惯。我们了可以和幼儿一起统计自己掉的牙齿，观察掉牙的情形，并且收集和记录掉下的牙齿，了解世界上不同国家文化中有关掉牙的传说与处理掉牙的不同习俗。通过一连串有趣的活动，我们将帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长有正向的认识和期待。主题目标：1、倾听他人的发言并积极参与讨论表达个人的见解。2、知道乳牙掉落、恒牙萌出的过程。3、了解蛀牙的成因和危害，养成天天刷牙的好习惯，知道保护牙齿的基本方法，4、了解掉牙的习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异，感受多元文化。重点关注：语言、数学逻辑、自然观察、人际关系。主题预设、生成情况：在幼儿大班这个年龄段的孩子就会陆陆续续地掉牙、换牙了。因为孩子们没有这方面的经验，难免心理上会有些着急。
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欧兰特幼儿园大班社会教案动物牙齿大奇观 活动名称2113：科学活动—认识牙齿5261 活4102动目标：1653 1、认识、了解牙齿的名称，正确对待换牙现象。2、知道保护牙齿的重要性，学习保护牙齿的方法。活动准备：牙齿模型 课件活动过程：一、认识牙齿1、小朋友，平时我们是用什么来吃食物的呀？为什么我们是用嘴巴吃食物呀？请你们张开嘴巴，互相看看旁边小朋友的牙齿，说说牙齿是怎样的？（请幼儿先互相观察，自己先说说牙齿是怎样的）2、（教师出示牙齿模型）小朋友，看这是什么？（牙齿模型）现在，我们一起来看看牙齿都是什么样的？（牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的）①认识门牙：我们来看最前面的这些牙齿，它们是扁扁的，这些叫做门牙。扁扁的门牙可以切断食物。②认识尖牙：旁边的这些牙齿更尖一些，尖尖的这些牙齿叫做尖牙，尖尖的牙齿可以撕拉食物。③认识磨牙：里面这些方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，叫做磨牙。二、丁丁的故事一）丁丁担心啥1、有一个小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齿摇动了。他的牙齿怎么会摇动了呢？我们来听听故事，听完故事我们就知道究竟是怎么一回事了！2、播放课件前半部分（开头至“、就用手轻轻地碰碰牙齿”）3、提问：丁丁的牙齿摇动了，他以为牙齿。
幼儿园大班语言《掉牙的习俗》说课稿 幼儿园大班科学教案：换牙的时候一、活动意义幼儿长到5、6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，如任其自然往往会产生一些不良后果，及时教给幼儿换牙。
