陕西省榆林市是扬州的对口帮扶城市。今年春学期，陕西省榆林市横山区城关小学来了一位90后体育老师，名叫张勇，来自扬州市梅岭小学。张老师不仅长相帅气，还是扬州大学体育学院毕业的研究生，擅长健美操和拉丁舞。现在，当地已经放暑假，张老师却推迟返扬，坚持在校带领学生排练韵律操《天天向上》，他要带领城关小学的孩子们在即将举行2020年榆林市横山区中小学生运动会上，秀出不一样的童年风采。短短两个月时间，这位90后体育老师就在校园里掀起了一股阳光向上的运动风。
傍晚六点，在榆林市横山区城关小学的操场上，张勇带着120名孩子一起训练韵律操《天天向上》。榆林日照强，这个季节，晚上八点钟天还不见黑，六点多开始训练，张勇和同学们都大汗淋漓。虽然排练辛苦，同学们却跳得起劲。张勇说，不管是学校领导、老师还是同学们，都很喜欢这套韵律操，觉得这很新奇，因为这是他们没见过的形式。
和传统广播体操相比，韵律操《天天向上》从音乐选择到动作编排，都让人耳目一新。初登城关小学教学舞台，张勇凭借编排传授这一韵律操，成了孩子们心中的“明星”老师，因为他，城关小学的孩子们纷纷爱上了跳舞，下学期还要参加张老师的社团。
明星老师张勇不仅是扬州大学体育学院体育教学专业毕业的科班研究生，还是江苏省“阳光排舞进校园，万所学校礼献祖国”的推广大使。最近几年，他走遍扬州、泰州等地中小学、特殊教育学校、社区，为学生市民进行公益舞蹈编排，让他们从中收获舞蹈的快乐。这次到榆林支教，他也充分发挥自己的特长，按照当地校领导要求，编排韵律操《天天向上》。下学期起，这项校园新阳光运动还将丰富榆林孩子们的大课间活动。“《天天向上》是我选择的音乐，这首音乐比较阳光大气，也比较符合学校的风格，孩子们要好好学习，天天向上。”张勇说。
张勇的到来，给当地师生带来了惊喜。在小学教师群体中，男老师人数较少，研究生学历的更少。作为父母双方家庭中唯一的男孩，张勇在成长过程中一直是个备受宠爱的90后，新婚不久就毅然选择支教，张勇家中的长辈们也曾费解，家中100岁高龄的外曾祖母更是舍不得。“老人打电话的时候问，怎么到那么远的地方去吃苦？特别舍不得。我100岁的老祖问我，在那边能不能适应。我奶奶也年纪大了，摔下来躺床上，因为疫情我也不能回去看她。”提起家中老人，张勇流露出的是思念和不舍。
可在张勇看来，支教是他青春路上最值得去追求的一笔精神财富，因为他终于可以成为他一直想成为的“支教老师”。家人们和新婚妻子也渐渐理解了他的选择，并坚定的支持他。“以前听说过支教，在电视上看到过，但没有想到我也有这个机会。做老师的人很多，但是能有支教机会的不多，能有这份体验的更不多，光这一点，我已经比别的老师多了一笔财富。”
90后的张勇说起支教的决定满腔热血，榆林支教两个月的“酸甜苦辣”也被他当成磨砺自己的机会。初到榆林，当地干燥的气候、强烈的光照，不仅让这位细皮嫩肉的“舞蹈”之星被晒到脱皮，皮肤也黑了许多，饮食上的不适应也曾给他带来了不少困扰。“其实我刚来的时候，没有一顿是吃饱的，不是没吃的，是吃不惯，这边口味特别重、特别辣。在这边我们住宿就是在办公室里放了一张床，然后几个柜子隔起来，柜子外面是办公室，自己做饭也不现实。”张勇说。但让他感动的是，榆林当地的同事们很关心他们的衣食住行，时不时带他们去“开小灶”。
热情的陕北人民、淳朴的孩子们都在激励着张勇支教的工作热情。为期一年的支教时间，他把工作计划排的满满当当，在课程设计上，他不仅融合梅岭小学的体育教育特色，还计划进行体育和语文学科的融合，将语文课堂上国学内容《三字经》、《弟子规》编排成舞蹈。城关小学虽然是当地的重点小学，学生人数众多，但是在社团建设方面还有待加强，下学期，他还将帮助学校建立健美操社团和拉丁舞社团，除了提升学生的体育艺术水平，同时还将培训学校老师，让他们在他支教结束之后仍具备社团教学本领。“老师课间操培训时候，我选择了几位年龄合适、运动能力不错的老师作为培训对象，给他们开小灶、单独训练，传授一些专业知识。支教结束以后，我也会和他们视频联系，给他们讲最新的舞蹈编排趋势和方法。”
在陕北大地上，张勇看到了国家在教育扶贫上取得成绩，更坚定了自己前来支教的意义，黄土高坡、陕北大地也是让他“闪亮”的舞台。张勇说，“国家对贫困地区的投入是很大的，这里的教学设备、硬件设施都不差，不足的可能是师资力量。让我们来这里是需要我们把新的教育理念带过来。”
未来的日子里，张勇还想去当地的社区和特殊教育学校，教更多的人跳舞，在榆林横山区推广韵律操和广场舞，丰富当地师生、居民精神文化生活。对于他来说，抓紧利用一年的支教时间，带领更多的人拥有“天天向上”的精神风貌，是他追求的更大目标！
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/徐蕾红 谈雷 编辑/陈玉洁）
