高中数学集合：定义域和值域怎么表示（比如能不能用语言形式） 例如：定义域{x|3值域（-∞，6）
函数求值域定义域是几年级的课程初中还是高中 定义域指的是自抄变量的取值范围而值域是指因变量的袭取值范围例如函数y=x2+2这个函数的自变量的取值范围就是实数域即R∴其定义域就是R又当百x∈R时函数y的最度小值为2在x=0处取得∴函数的值域为[2，+∞).
高中数学必修一——如果定义域和对应关系不同，那么值域一定不同吗？ 这个不一定啊不同的函数也有可能出来相同的值域
高中必修一函数定义域、值域的概念以及学习方法？ 首先域是指一个范围。而函数的范围无论是定义域还是值域它都是一个有效的数字。这些数字组成一个集合叫域。值域是说一个函数或者说一个公式的最终值的取值范围。。
高中数学必修一 定义域与值域怎么求？有哪些方法？学好数学的关键在于掌握数学名词的定义，函数定义域就是使得函数有意义的区域(比如根号x在x小于0的时候就没有意义)，而值域。
高一数学必修一求定义域、值域的具体方法.加例子. 高一的话不会太难，一般求定义域无非是让分母不等于0，或让二次方程有根.而值域要求先找到定义域，在定义域的基础上看看求出的y最大是多少最小是多少.加例子？比如y=x+1，定义域就是全体实数，值域也是全体实数.y=1/x+2，那么定义域就是x不等于-2，值域就是R
高一数学必修一里的函数的定义域和值域怎么求？ 定义域根据题目来看。如有分式的话，分母不为零，如有根式的话，根式里的大于零。然后根据条件求解，既得定义域。值域，一般根据函数的单调性，积偶性，通过画图可以很好的。
高中必修一数学，强烈需要步骤，请问如何区分定义域和值域？谢谢。 解：6、y=x^2-2x，相当于是函数f(x)=x^2-2x。然后说函数的定义域即f()的（）中的x。即为x∈{0，1，2，3，}，此刻，x所属于的是一个数集，而不是范围，即x只取0，1，2，3这4个数字。相对应的，代入这4个数字可求出值域f(x)即y。为{0，-1，3}。7、有关复合函数的定义域，值域问题。总结即为。已知f(式子1)的定义域，求f(式子2)的定义域。思路：f(式子1)的定义域即为式子1中x的范围，求f(式子2)的定义域则须将f(式子1)的整个（）中的式子1的范围求出来，然后让式子2属于这个范围。备注：即（）内的范围是一样的，所以要将式子2也属于式子1的范围，再求出式子2中x的范围。即可得。在本题中，f(x^2-1)的定义域是[-跟号3，跟号3]。即（）中间的那个式子x^2-1中的x属于[-跟号3，跟号3]，即-1《x^2-1《2。然后后边又让求f(x)的定义域，即（）中的式子只有一个x，即其定义域即为[-1，2]。若本题最后让你求f(2x+3)等的定义域，则将（）中的式子-1《2x+3《2，再计算得出x的范围，即为此函数式的定义域。
高中函数对应法则，定义域，值域是什么意思？详细一点，通俗一点。多谢。 说白了：定义域：就是x的取值范围值域：就是y 的取值范围够通俗了吧~≧▽≦)/~，望能理解
