有谁有行政办公室的绩效考核制度
请问绩效考核的目的和意义是什么？ 目的和意义：达成目标绩效考核本质上是一种过程管理，而不是仅仅对结636f70793231313335323631343130323136353331333365666265果的考核。它是将中长期的目标分解成年度、季度、月度指标，不断督促员工实现、完成的过程，有效的绩效考核能帮助企业达成目标。挖掘问题绩效考核是一个不断制订计划、执行、检查、处理的PDCA循环过程，体现在整个绩效管理环节，包括绩效目标设定、绩效要求达成、绩效实施修正、绩效面谈、绩效改进、再制定目标的循环，这也是一个不断的发现问题、改进问题的过程。分配利益与利益不挂钩的考核是没有意义的，员工的工资一般都会为两个部分：固定工资和绩效工资。绩效工资的分配与员工的绩效考核得分息息相关，所以一说起考核，员工的第一反应往往是绩效工资的发放。促进成长绩效考核的最终目的并不是单纯地进行利益分配，而是促进企业与员工的共同成长。通过考核发现问题、改进问题，找到差距进行提升，最后达到双赢。绩效考核的应用重点在薪酬和绩效的结合上。薪酬与绩效在人力资源管理中，是两个密不可分的环节。在设定薪酬时，一般已将薪酬分解为固定工资和绩效工资，绩效工资正是通过绩效予以体现，而对员工进行绩效考核也必须要。
班主任绩效考核办法(试行) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：廖锦军江口县第四中学班主任绩效考核方案(试行)为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《江口县第四中学班主任绩效考核方案》。一、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：组长：王华成员：廖锦军、王明松、杨晓波、罗晓兵、刘明凯、陈学军陈兰、杨艳、胡轩、宋江宏二、津贴计算班主任月绩效津贴=学校月核拨总津贴三、考核原则1.考核内容明确、具体、稳定、易操作；2.坚持公平、公正、公开的原则；3.每月核算一次，每学期末累计发放。四、分值月考核基础分100分，考核得分=班级量化得分X50%（50-班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分）五、考核内容1.班级量化；2.班主任出勤；3.班主任常规工作；4.班级活动开展；5.财产管理；五、班主任工作绩效考核细则1、班级量化（主要由值周班、宿管人员、政教安办负责考核）（1）根32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433623766据《江口思源实验学校班级量化管理。
教育机构的管理制度有哪些？ 一、考核细则（一）劳动纪律每位教师必须认真遵守学校考勤规定，严格执行工作制度及作息时间，坚守岗位，…
教育部对中学各科每周的标准课时量的规定
学校教职工奖励性绩效工资考核和分配办法 其余部分工作量（任务）考核（50%）、出勤考核（20%）、教育教学常规工作考核（15%）、管理岗位补贴（8%），业绩考核（7%）。工作量（任务）考核（50%） 工作量分四个部分。
乡镇干部绩效考核评分细则
