潘火中心幼儿园颐璟园。
孩子饶有兴趣地打水、接水。
孩子们大胆地在爬绳上挑战自己。
幼儿观看自制环保绘本。
孩子们认真地玩着创意冰花。
幼儿园运动会上的传统游戏。
■本报记者 沈杨雁 通讯员 邱煜
眼下，无论走进潘火街道哪一所幼儿园，映入眼帘的都是现代化的教学楼、色彩斑斓的活动体验室、绿草如茵的草坪，孩子们听着动感优美的音乐，尽情地唱着、跳着、玩耍着。让人不得不感慨，现在幼儿园的变化真是越来越大！
近年来，潘火街道始终把学前教育作为民生之基，坚持公益普惠原则，通过“强统筹、惠民生、调布局、提素质、促内涵、严管理”，不断提升办学品质。目前，街道17所幼儿园均为公办幼儿园，公益性普惠性幼儿园覆盖率达100%。其中，3所幼儿园被评为省一级公办幼儿园。
潘火学前教育已从“幼有所育”迈向“幼有优育”，人民群众的满意度、获得感也随之不断提升。
●全区唯一
幼儿园公办率达100%
城如人，贵有品。教育肩负着雕琢城市精神、提升城市品位的使命，学前教育更是教育的最前端。为此，潘火街道在成立之初，就坚持“教育优先”原则，积极做好教育规划、增加教育投入，短短几年就使办学条件大有提升。目前，辖区幼儿园已从街道刚成立时的9所增加至17所，且每一所都是公办幼儿园，潘火成为全区唯一一个公办幼儿园占比达到100%的街道。
随着辖区整体“跑步”进入城市化，潘火街道多管齐下，加大对小区配套幼儿园的建设和治理，并给予一定比例的扶持。2017年，格兰晴天幼儿园、金域传奇幼儿园落成开园；2018年，荣安香园幼儿园、格兰郡庭幼儿园落成开园；2019年，东杰幼儿园天宸园区落成开园；今年8月31日，辖区最后一所民办幼儿园被取缔。10月9日，中心幼儿园集团第4所分园颐璟园幼儿园落成开园……这些幼儿园的陆续建成，大大缓解了辖区幼儿的入园压力。目前，潘火辖区幼儿园分布均匀，每一个小区都有自己的配套幼儿园，且每所幼儿园都设置9个班级以上。
●实力强劲
3所幼儿园上榜省一级
省一级幼儿园是幼儿园中的最高评级。记者在采访中了解到，潘火辖区拥有这个桂冠的幼儿园就有3所，分别为中心幼儿园世纪园区、紫郡幼儿园、德培幼儿园金桥园区。这从一定程度上反映出潘火学前教育的强劲实力。
潘火学前教育为何能整体走强？一方面，潘火街道注重硬件投入；另一方面，持续探索集团化办园之路，实施学前教育联盟，狠抓从业教师整体水平的提升。
硬件提升方面，几年来，街道持续投入大笔资金支持辖区教育基础设施建设。在潘火，一旦小区开发商将幼儿园装修完善交付于街道后，街道就再以每个班20万元的标准补助幼儿园增添教育教学设备，确保每所幼儿园户外场地宽敞，功能室应配尽配，满足孩子们的各种活动需求。
硬件设施不断完善，软件配套积极跟上。2016年，在区教育局的支持和引导下，潘火街道中心幼儿园邀请上海市特级教师崔岚，在中心幼儿园成立了崔岚名师工作室。记者了解到，名师崔岚是上海二期课改幼儿园教师用书特约撰稿人，教育部与市、区多个课题的主要研究者与主持人。她从事学前教育30年，编著有《幼儿园区角活动的实践与探索》《话题与交流》《怎样当好教研组长——幼儿园教研组长最新工作手册》等专著。
潘火街道中心幼儿园园长许宏亚说，崔岚名师工作室的创建为广大潘火幼师提供了专业发展新的根据地和出发点。在名师工作室的引领下，相关幼儿园积极开展园本课程的深入研究：中心幼儿园的“星火”课程、紫郡幼儿园的“润本”课程、东杰幼儿园的“WO"课程、东莺幼儿园的“向天歌童心体验”课程、德培幼儿园的“绿意”课程、上上城幼儿园的“和乐”课程、格兰晴天幼儿园的“格桑花”课程……辖区学前教育的学术氛围非常浓厚，一支有理想、专业强的优秀教师团队已经形成。
2017年，潘火中心幼儿园教育集团正式挂牌成立，这是我区第一批学前教育集团之一。目前中心幼儿园已经形成了集团内纵横交叉的管理模式，各项工作日趋完善，今年第4所分园——颐璟园幼儿园也已开园；在中心幼儿园集团化道路越走越顺畅的基础上，其他幼儿园也都开始实施集团化办园模式，如东杰幼儿园去年就新开了天宸分园。
在此基础上，潘火学前教育逐步拓展各园区的特色项目，各类互助的辅导结对网也建立，区域学校教育品牌特色成型。去年，许宏亚在全区课程改革推广会上，介绍了中心幼儿园世纪园区作为全区唯一一所安吉游戏实践园经过一年尝试向全区开放游戏的实践过程。
●师资稳定
更多孩子上“好园”
通过“请进来、走出去”的方式，潘火辖区幼儿教师素养、办学理念、办园品质、园区特色均有极大提升。
提高教育质量，首先要稳定教师队伍。据统计，目前潘火辖区有幼师304人，但绝大多数没有编制。针对这一实际情况，今年潘火克服困难，大幅度提高了非编教师的薪酬待遇。此外，潘火街道还通过完善保障与激励机制，切实为在职教师提供培训机会与展示平台，搭建起优秀师资梯队。目前，街道已有市、区教坛新秀20名，市、区各类先进近50名。
“把教育发展放在经济社会发展的首要位置。”这几年，潘火街道把对教育的理解和理念，全部落在了具体的实际行动中，并已结出了累累硕果：如中心幼儿园获评浙江省安吉游戏实践园、浙江省体育特色园、浙江省体育与健康教育实践基地、宁波市绿色实验学校、宁波市家庭教育指导站；紫郡幼儿园成为省级足球特色园、宁波市5A平安校园；德培幼儿园是宁波市垃圾分类示范单位、宁波市卫生职业技术学校实践教学基地；上上城幼儿园是宁波大学音乐学院实践教育基地等。
为更好地促进辖区学校、幼儿园的孩子们关注社会、参与实践，潘火街道已连续两年邀请辖区青少年及儿童担任假日“绿色少年官”，深入实践街道垃圾分类“家园社”联动模式，以进社区、入家庭的方式，亲身参与垃圾分类实践，并带动家长、邻里积极参与垃圾分类督导志愿服务，助力社区环境整治，扮靓家园环境。
辖区优秀幼儿园展示●街道中心幼儿园
我有我创想 精彩不同样
“我也曾在殷家花园门口被‘小交警’贴罚单，当时赶紧就近找车位规范停好车，并在课堂上对自己的不文明行为道歉。”这是许宏亚在介绍中心幼儿园特色课程时举的小例子。
孩子是社会的小公民，也是社会发展的参与者。潘火中心幼儿园努力将“大社会”作为“活教材”，鼓励幼儿关注社会，主动用自己小小的力量去影响身边的人与事。殷家分园位于殷家花园小区内，紧邻街区主干道。道路上停车位紧张，常有汽车未按规定停放。为此，幼儿园在设置“星火”课程时，就将“引导文明停车”纳入课程中。
在制作“卡通罚单”、当 “小交警”的过程中，孩子们通过实践了解到什么行为是对的，什么行为是不应该的。同时，通过“小手牵大手”引导家长文明停车，使周边停车秩序得到了改善。
许宏亚说，在潘火中心幼儿园“星火”课程实施过程中，类似的小故事还有很多，每个课程故事背后都是孩子们成长的轨迹。作为鄞州区首批学前教育集团成员之一，潘火街道中心幼儿园教育集团已拓展了丽都、世纪、殷家、颐璟4所园区。4所园区分别以科学、体育、社会、美术特色活动为课程创新的突破口，逐步形成了“一园一品”的园本课程模式。
在“我有我创想，精彩不同样”的办园理念引领下，幼儿园以 “顺天性、展个性、扬品性”为发展目标，努力创设“自由互动”“自然创新”“自信友爱”的环境，凝练形成“合心、合创、合美”的园风，积极打造“师德创优、业务创实、团结创新”的师资队伍，不断完善和提升以“炫火”“薪火”“匠火”“绚火”为特色项目的“星火”课程体系，全面培养“健康活泼、聪慧活跃、创造活现、交往活悦”的新时代儿童。
经过不断摸索，潘火中心幼儿园目前已形成100多个科学小达人游戏、50多个体育小玩家项目、30多个社会小公民公益广告，相关课题研究曾在省、市获奖，还有50多篇课程论文在市级以上发表。
●德培幼儿园
以生为本 持续发展
德培幼儿园教育集团有金桥和香园两个园区。秉承“以生为本，持续发展”的教育理念，德培幼儿园将绿色环保的教育理念落实到了园所的每个角落，渗透于孩子们的一言一行中。通过课程建设、主题推进、环境创设和实践活动的实施，让孩子们在垃圾分类、节能减排、废物利用等具体行动中，将小小的“我”与家庭、社区、城市、国家可持续发展建立起更为直观和紧密的联系，让“小我”融入“大我”，让“世界”走进幼儿园，绿色环保已然成为幼儿园教育的主色调。
近年来，德培幼儿园的绿色环保教育俨然成为全国幼儿园绿色教育的一面旗帜，其中垃圾分类的“德培模式”受到全国人大常委会副委员长沈跃跃等国家领导人及住建部、省市领导的莅临指导和高度赞誉，国家级、省、市、区各级主流媒体纷纷报道，引起社会广泛关注和持续发酵推广。园本拍摄《小宝贝、大行动》绿色环保教育宣传视频在国际比赛中荣获第4名的好成绩。园本编排的儿童剧《小蚁哥学分类》、情景剧《绿色课堂》、宁波话环保歌曲等，在各地巡回演出50余场，其中幼儿表演的《绿色课堂》情景剧获得了鄞州区“爱生活·i分类”垃圾分类文艺汇演一等奖。
充分发挥幼儿园教育的影响力，园区已将绿色教育活动延伸到家庭、社会，带动家长和周围群众积极参与到环保行动中来。
●紫郡幼儿园
滋烂漫童心 启幸福童年
端午节，让孩子们观摩划龙舟比赛、开展包粽子活动；重阳节，请孩子给爷爷奶奶讲故事、写信，提倡孩子做力所能及的事；中秋节，跟着“嫦娥姐姐”了解节日的来历和各种习俗……这是紫郡幼儿园的“润本”课程内容，注重从各传统主题节日入手，引导幼儿学会做人、学会学习、学会生活。
紫郡幼儿园教育集团在今年6月刚刚成立，目前有紫郡幼儿园和金域传奇幼儿园两个分园。“滋烂漫童心，启幸福童年”是紫郡幼儿园的办园理念。目前，紫郡幼儿园紧跟课程改革步伐，顺幼之性，循幼之理，通过积极实践“润本”课程，让孩子学会“读”生活、“创”自然、“融”社会。
在“润本”课程的实践中，积极探索传统文化教育的润泽作用，创作了一批与中华民族传统文化相结合的特色课程，其中有传统体育游戏的创新玩法、民间传统绘本活动的设计实施、传统节日的宣传体验等，多角度全方位地汲取传统文化的精华。其中，“螺旋式”绘本阅读课题着重结合了优秀的民间故事，专门从传统文化方向切入，而在园本教育中，更注重各传统节日的主题活动，并将中国传统节气、传统文化融入园所的环境创设中，旨在让每一个孩子在民族经典文化传承润泽下，汲取营养，茁壮成长。
来源：鄞州日报
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