如何对待任性的孩子“应该我先打秋千。“不，我要先打。“是我先来的呀。“不是，我才是先来的呢。两个人站在秋千的两旁，争吵个没完没了。两个人都坚决不让，两个人都打不。
快40岁了还是一事无成，怎么办？ 谢邀！谈谈本人的看法。我认为40岁的人依旧一事无成可就得好好静下来想想了。首先，40岁之前可能也给自己定好了目标了。朝着那个方向去努力，今后想达到一个什么样的境地，这些都是之前想好了的。可是恍惚几年下来，发现自己原地踏步或是偏离目标。和之前自己定的预期不一样。待停下脚步发现40了。居然还是一事无成。不禁怀有失落、无奈之情，发现自己很没用。如果是这样的话。我认为自己定的目标要么定高了，要么没按照计划去努力实施，待激情过后发现自己仍原地踏步。或感慨老天不公平，或认为自己无用。那么你要回头检查一下，你定的目标是否是你想要去做的目标？或者是要想要去努力完成的目标。如果定出一个无法达到的目标或不想努力去做的事情。你是做不好的。待你三分钟激情过后，一切又回归平静。你应该定出一个切实可行的短期小目标，然后努力去完成，待完成时你回过头检查，你会很有成就感，也会更有动力去完成下一个小目标。大目标分解为一个个小目标，努力完成，大目标就会实现了。其次，要说的就是切记浮躁，坚持下去。每个人都是有惰性的。养成一个好习惯很难，惯出一个坏习惯会很快。有时想静下心来想去做好一件事，突然发现有别的事未做完，等等再说吧。然后。
中班荡秋千要小心教案的效果分析 活动2113设计背景因本班幼儿年龄小，喜欢荡秋千5261，又有4102一些不敢去尝试，于1653是我设计了这节课，让孩子们先学会这首儿歌，再试着荡秋千。活动目标1、学习儿歌《荡秋千》。2、复习已经学过的歌曲。3、认识汉字“秋千”、“像”。教学重点、难点重点：能学会儿歌。难点：流利地朗读，同时认识汉字。活动准备儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。活动过程（一）、欣赏画面并提出问题观察问题：(1)图中有什么？(2)两个小娃娃在做什么？(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？收书。出示字卡：听音乐收书。（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）（二）出示大范例，幼儿跟读。老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！（三）游戏小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）游戏三：我。
家用儿童秋千和滑梯实用不？ 秋千我家在用，滑梯没有买过，宝宝很喜欢秋千，可以选择那种能挂到外面的，也可以在家里安装的，不建议买秋千和滑梯相组合的，那种不是很实用的。
我弟弟返学回来后，发现他手腕肿了，问他说。 你好，可以带弟弟去医院做拍片检查，看是否有骨折的现象。如果没有。可尽快地将手腕用冰敷，以减轻肿胀。可以吃云南白药。3天后可以用热敷以促进血肿的吸收。疼痛厉害的话。
