我想要两个好友网名，长一点的，带有标点符号，我们都是女生，求。。。 〓落日繁华№花开花落〓彼岸誮閁丶等待为谁╰记忆的沉淀落满尘埃\\安安分分的小尘埃゛〆弦断了丶心碎了无数次无论有多爱ヾ结局都一样疯疯癫癫的、似水年华▓薰衣草谱出旳悲伤曲调ゆ〆平平淡淡才是真▌那个太过于天真的大孩子樱花雨打落、巴黎泪╰东京下雨、淋湿巴黎时间会抹平这些皱褶遗憾丶 X.╮嘴 角 勾 勒 起 一 丝 弧 度、黑白琴键上的灰色记忆、那些美丽誓的誓言、一概输给了时间90°的仰望也只是虚伪对着大海╮45°的微笑对着天空╮45°的傻笑じ丶 沉默纪年╮只肯为你醉诗中伏笔丶却未有续(-)朵浓烈的玫瑰'开始ε╰ˉ45°角仰望唏嘘的岁月。
必修三 上面的二三单元 所有篇章..(蜀道难，杜甫诗三首，琵琶行 并序，李商隐诗两首，寡人之于国也，劝学，过秦论，师说)原文..要求 没有错别字..不要带拼音 .标点符号 要和书上的一致// ..
下列各句标点符号使用正确的一项是 A．上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”时，实在无法理解：荔枝哪里。
古诗中的标点究竟有没有必要？ 我觉得正反参半。诗五言、七言、律诗等词是以曲调为停顿；文章多以之乎者也做标点。古代诗词没有标点符号，那些都是现代人编书是加上去的，中国的标点在民国时期即推广白话文时，鲁迅所在的那个时代出现的。通过加标点可以快速的断句去辩解文章内容，解析其中所要表达的意思。但是我认为作者有可能在文中留下多种解读方式的地方，比如比较熟知的就是下雨天留客天留我不留那个句子。不同的断句体现出不同的内容，但是如果强行给出一种标点断句方式，就没有这种效果了。每一次学习都会有新的发现理解，书读百变，其义自见，每一次读书都有新的发现。古人锻炼断句的意义可能就在这里，发散思维，不局限于表现某种标点断句形式所定义的内容。所以才会产生出不同的想法，碰撞出不同的火花，创造出不同的文学作品。
110字古诗不参标点符号 琵琶行朝代：唐代作者：牛殳何人劚得一片木，三尺春冰五音足。一弹决破真珠囊，迸落金盘声断续。飘飘飖飖寒丁丁，虫豸出蛰神鬼惊。秋鸿叫侣代云黑，猩猩夜啼蛮月明。潏潏汩汩声不定，胡雏学汉语未正。若似长安月蚀时，满城敲鼓声噒噒。青山飞起不压物，野水流来欲湿人。伤心忆得陈后主，春殿半酣细腰舞。黄莺百舌正相呼，玉树后庭花带雨。二妃哭处山重重，二妃没后云溶溶。夜深霜露锁空庙，零落一丛斑竹风。金谷园中草初绿，石崇一弄思归曲。当时二十四友人，手把金杯听不足。又似贾客蜀道间，千铎万磬鸣空山。未若此调呦呦兮啁啁，嘈嘈兮啾啾。引之于山，兽不能走。吹之于水，鱼不能游。方知此艺不可有，人间万事凭双手。若何为我再三弹，送却花前一尊酒。《琵琶行并序》原文唐 白居易元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言，命曰《琵琶行》。浔阳江头夜送客，。
2012年最新《标点符号用法》有哪些新规定 一、句号1．图片或表格的短语式说明文字，中间可用逗号，末尾不用句号。如：小区公园一角2．即使文字较长，前面已出现句号，末尾不宜加句号。如：小区公园一角。清晨，居民在健身二、问号1．选择问句的三种情况（1）选项较短而在语气上没有停顿，只在句末用问号。如：这到底是仁慈还是虚伪？（2）选项较多（如三项），可以在每个选项后用问号。如：这首曲调如此组合，是想表现人和自然的和谐？还是热情和理智的重合？还是？？？（3）选项为两项时，前一项通常用逗号，为了表示选项的独立性，也可都用问号。如：①这到底是乐曲出了问题，还是演奏出了问题？②这到底是乐曲出了问题？还是演奏出了问题？2．问号可以叠用，但最多只能用三个。如：怎么可以涂改出厂日期？你们心里还有没有群众利益？你这个总经理是怎么当的？3．问号有标号的作用，可以表示存疑或者不详。（1）马致远（1250？1321），元戏曲作家。（2）下一个节目是小合唱（笛子独奏？二胡独奏？三、逗号 句内并列成分，如带有语气词，应由顿号改为逗号。如：远远望去，大桥啊，轮船啊，码头啊，宾馆啊，历历在目。四、顿号1．相邻数字连用要分清是概数还是缩略形式，前者不加顿号，后者宜加顿号。。
下列各句的标点符号完全正确的一项是 A.这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著。常会发现山脚有霜而山腰反无霜。B.正像我们把北方的七颗星连成个北斗一样。
