学习弱电需要掌握什么基础知识？ 我就是做这2113一行的，也没有其他人回答的需要学5261那么多课程，弱电入门还4102是不难的。弱电行业通1653常做以下系统：视频监控系统门禁系统综合布线系统可视对讲系统停车场道闸系统公共广播系统会议系统光纤入户系统WIFI覆盖系统等等比如监控系统的学习，只需要掌握如何布置点位、算带宽、选交换机、分配IP、监控拼接上墙基本上就掌握了。比如交换机学习，无非就是接入交换机，汇聚交换机，核心交换机这三个层，常用的就几款可以搜索：弱电原创，有我写的新手教程
仿真实验心得体会
数字电路设计实验报告（5选1即可） 目录1 设计目的 32 设计要求指标 32.1 基本功能 32.2 扩展功能 43．方案论证与比较 44 总体框图设计 45 电路原理分析 45.1数字钟的构成 45.1.1 分频器电路 55.1.2 时间计数器电路 55.1.3分频器电路 65.1.4振荡器电路 65.1.5数字时钟的计数显示电路 65.2 校时电路 75.3 整点报时电路 86系统仿真与调试 87.结论 8参考文献 9实验作品附图 10数字钟摘要：数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。目前，数字钟的功能越来越强，并且有多种专门的大规模集成电路可供选择。从有利于学习的角度考虑，这里主要介绍以中小规模集成电路设计数字钟的方法。经过了数字电路设计这门课程的系统学习，特别经过了关于组合逻辑电路与时序逻辑电路部分的学习，我们已经具备了设计小规模集成电路的能力，借由本次设计的机会，充分将所学的知识运用到实际中去。本次课程设计要求设计一个数字钟，基本要求为数字钟的时间周期为24小时，数字钟显示时、分、秒，数字钟的。
如何评价清华大学的电气工程及其自动化专业？ 本问题被收录至活动「你帮考生选学校，知乎给你送饭票」中。活动时间：2019/6/6-6/20活动规则：内容切…
求数电实验 综合设计 谢谢了 急用！！悬赏100分 今天必须交作业，别了，自己想！
想学习怎么自己制作电路板100分 是要抄板吗？最简单，找别人抄，没有单片机之类的可编程器件，不是很复杂的，一般200-300起价了自己动手的话步骤1.搞清楚板子上每一个元器件的型号。一般元器件都有标识的，但是有些贴片器件没有，如贴片的瓷片电容。还有些IC，国内很多小厂都会打磨掉，不让人仿造，如果抹掉了，就要分析了，通过电路判断这个是什么芯片了。还有些是裸片的，很多电视机遥控器都用裸片的。2.搞清楚型号后，看看ic中是否有可编程的芯片，如单片机、cpld之类的都是可以编程的，光知道型号还没用，还要有里面的程序。可以根据功能重写一个烧进去，或者找人解密。成本跟软件复杂程度、芯片型号有关3.给电路板拍个高清照吧，这个也可以放第一步了。多拍几个，万一改动了，不知道怎么复原4.开始抄板了，方法很多了。1）先炒出原理图，再用portel等pcb软件自己对着pcb画，画出来可能有点差距2）拆除所有元器件，用扫描仪扫描，如果是双层板比较方便，多层的话就麻烦了，要抹掉外面的，再抄，或者用高级的设备了网上找抄板教程很多下面是别人发的了，比我说的好，呵呵。PCB抄板密技第一步，拿到一块PCB，首先在纸上记录好所有元气件的型号，参数，以及位置，尤其是二极管，三机管的。
数电实验报告 实验六 计数、译码、显示综合实验 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：饭盒一个数电实验报告实验六计数、译码、显示综合实验姓名：学号：班级：院系：指导老师：2016年目录实验目的：2实验器件与仪器：2实验原理：3用同步清零端或置数端置零或置数构成N进制计数器3用同步清零端或置数端置零或置数构成N进制计数器3实验内容：4实验过程：5实验总结：6实验：实验目的：1.熟悉中规模集成电路计数器的功能及应用。2.熟悉中规模集成电路译码器的功能及应用。3.熟悉LED数码管及显示电路的工作原理。4.学会综合测试的方法。实验器件与仪器：1.实验箱、万用表、示波器。2.74LS160、74LS48、74LS20实验原理：对于计数规模小的计数器，我们使用集成触发器来设计计数器，但是如果计数器的模数达到十六以上（如六十进制）时，如果还是用集成触发器来设计的话，电路就比较复杂了。在这种情况下，我们可以用集成计数器来构成任意进制计数器。利用集成计数器的清零端和置数端实现归零，从而构成按自然态序进行计数的N进制计数器的方法。用同步清零端或置数端置零或置数构成N进制计数器用这种方法的实现步骤如下：1）写出状态SN-1的二进制代码。2）求归零逻辑，即求同步清零端或置数控制端信号的逻辑表达式3）画。
如何用EWB来判断正负反馈？ 随着计算机技术应用的快速发展和日益普及，计算机辅助教学（CAI）实验在现代教学设备中占据越来越重要的地位。为更好的适应当前高校实验室现代化、网络化建设，辅助老师更好的指导与管理整个实验的进程，我公司研制开发了“局域网联网型”多媒体实验教学管理软件。将通讯系统模块，将数字示波器作为标准配置，同时配以“局域网联网型”多媒体实验教学管理软件和PSPICE9.0、EWB电路仿真软件。实验功能与TKDZ-1一致。实验台（学生端）采用了总线通信方式，PC机通过实验台内置的实验管理器对电工综合实验装置上的智能仪器仪表进行数据采集与管理。能完成具有验证性、设计性、综合性、研究性数电模电实验项目。具有智能化仪器仪表，通过网络进行实验台管理、设备故障检测、实验仿真、网络通信、实验管理等功能。电子学实验室综合解决方案分为三层，最高层为校园网、次层为实验室局域网、底层为实验台内部网络。它们之间共享数据库。校园网层主要功能为学生与老师可以通过校网架起互动平台（建立一个管理网站），将网站的权限分为两级：老师和学生。学生根据学生号进入网络后，可以查看自己的历次实验结果报告，填写思考题等分析题目（实验数据不能修改），颜色使用黑色不。
山东农业大学机械与电子工程学院的实验研究 1.概况 山东农业大学电工电子实验教学中心成立于二○三年七月，是五个校级实验教学中心之一，其前身由山东农业大学机电学院电工技术实验室、电子技术实验室、单片机原理实验室及原山东水利专科学校电工实验室、电子实验室构成。两校合并后，经过几年的不断发展和完善，中心现扩建为13个大实验室，使用面积约1300m2；中心现有设备总值725.5万元，其中10万元以下设备1256台套，10万元以上（含10万元）大型设备13台套，价值占275万元。中心现有专、兼职实验指导教师29名，实验技术员4名。其中，高级职称14名，中级职称8名，初级职称11名；具有硕士以上学位者19名，学士学位13名，专科学历1名。“中心”面向全校开设电类各专业相关课程的实验并负责安排各种相关实习、设计等。主要授课专业：自动化、电子信息、电气工程等十几个。学年承担计划内实验课程42门；完成实验项目数229个，其中综合、设计性实验占总实验项目数比例60%左右；实验开出率100%。据2005～2006学年统计，计划内实验教学人时数为：71730人时；课程实习、课程设计等为：42320人时；其它业余开放性实验为：32450人时。2.设置 各分室名称 完成实验课程（或功能）负责人 地点 大学生电子研究创新室 大学生。
