前几天陪恒恒在楼下玩篮球，有个小男孩跑过来，指着我手上的球说：“球，球”。后面的祖辈跟过来，让他喊我阿姨，孩子不会。我估摸着孩子还不太会说话，正好恒恒想玩其他的，我便将篮球递给了小朋友。男孩的约有一米的身高，还不太会说话，我很惊讶。孩子奶奶告诉我，孩子马上两岁了。
我回想起恒恒这个年纪的时候，已经会说简单的句子了。
“我要吃饭。”
“我饿了。”
“我渴了。”
“要玩那个玩具。”
类似这样的短句子已经成了他的日常用语。当小区里大部分两周岁的孩子还只会蹦出一个字或者重复的叠词时，恒恒开口说话相对要早很多。
记得恒恒六个月时开始叫“爸爸”，但那个时候并没有所指。可以说，他并不清楚自己在说什么，就跟说“咿咿呀呀”一样寻常。所以那个时候还不能算得上会说话。
他开口表达是在一岁十个月的时候，开始从嘴里蹦出单个字或诸如“饭饭”这样的叠词。到后来就一发不可收拾的会说短句子，两岁半左右已经会说长句子了。上幼儿园时，他更是已经能完成基本的沟通了。
当很多的爸爸妈妈担心孩子到幼儿园，会因为语言限制受委屈时，我变得淡定了许多。因为他每天放学回来都能详细的告诉我幼儿园当天发生的一切，只要我想知道。另外，我还能从他的言辞里感知到他过的是否开心，就这样，他上幼儿园我一直很放心。
让恒恒早早的学会了说话，我很欣慰亲自带娃的几年里，做对了这样几件事情。
一、日常生活里，与孩子交流频繁
恒恒开始说话的日子，小区里宝妈们很惊讶，问我是怎么做到的。我说自从出了月子，全权接管了照顾他的重任后，我就将他视做独立的个体，每天都会跟他正常的说话交流。有宝妈笑话我：“他都不会回话，这样交流，感觉好傻，像自言自语。”我知道很多宝妈都有这样的想法。
其实我曾经也有这种想法，那是在胎教时期。我拿着睡前故事在那里读，故事太简单，我读的很无趣，最糟糕的是肚子里的宝宝无法给我回应。但他出生后我的感觉就变了，因为这个时候的孩子会笑，会哭，会闹，会给我们一个眼神，会咿咿呀呀学语，到后来还会用手指，用脚踢，用嘴亲……这些都是他与我们沟通的语言，我通过这些表情，动作和语言了解到了他的需求，所以我一直用正常的语言与他交流，就像我与他爸爸沟通一样。
二、从十个月开始进行亲子阅读，并且一直坚持到现在
研究表明，孩子三岁前大脑的发育可以完成成人的80%。当孩子幼小时，某方面启蒙的越早，那么大脑在这方面的发育就会更完善，语言更是如此。
孩子语言能力的发展，首先是通过大量的听，到一定的积累后，慢慢的说出单个的字，再到说出叠字，如爸爸，妈妈，再到后来能说出简单的句子，到最后可以说出长句子的过程。想让孩子早早的开口说话，我们就需要给孩子足够的语言输入量，亲子阅读便是让孩子获取更多的语言能力的最重要的方法之一了。
说起亲子阅读，当我有这个想法的时候，孩子才五个月大。我买来了三套色卡，还有十多本蔬菜水果和动物的小书。偶尔会陪他一起看看，但他的兴趣并不大，我也就没有再坚持。
直到恒恒十个月时，我给他买来了一套《小猪佩奇》的绘本，一册共十本。我开始带着他一起阅读，刚开始他也不听，一个人在床上爬来爬去，只顾玩自己的。后来我用很夸张的语调读给他听，还好奇的自言自语的说着书上的图画内容。他很快就被吸引过来了。一个月后，他养成了睡前阅读的习惯，甚至当我偶尔某个晚上想偷个懒，不想读书时，他却早早的把想看的书搬到了床上，等待着我。就这样，他逼着我将亲子阅读坚持到了现在。
我很庆幸，我们当初的坚持。它让我们将阅读变成了习惯，更让恒恒早早的学会了说话。
三、经常带孩子出门玩
我们的日常沟通毕竟还是有限的，在外面就不一样了。遇到的每个人，都会让我们听到不同的语言，孩子的语言积累又可以增加很多。尤其与一些会说话的小哥哥，小姐姐们一起玩。同龄人更容易沟通，也更容易成为他们语言模仿的对象。
所以我们日常里，只要不是寒冷的冬天和下雨天气，我们基本都在外面玩。夏天更是每天会在外面玩上四五个小时。
当然大部分的孩子都会正常说话，只是时间有早晚。
然而有些孩子两岁多了还不会开口说话，出现这种情况基本有这两种可能：
1、 家里有暴力现象，家长也忽略了与孩子的沟通。
这种情况是很可怕的，因为它很可能导致孩子患有自闭症，不愿意开口说话。以前在社群认识一位宝妈，她家孩子三岁时被确诊患有自闭症。她说自己平时工作特别忙，孩子都交由婆婆照顾。婆婆是个很强势的人，对待孩子很凶，经常会责骂孩子。
她老公很不争气，钱赚的少，每天下班到家就沉迷于游戏，她看不过去，家里常常会发生无休止的争执。她每天拖着疲惫的身体，面对家里的一地鸡毛，也没有心力管孩子。但后来发现别人家两岁左右的孩子陆续会开口说话了，她儿子还不会，听别人说孩子开口说话有早晚，她也就没有在意。
后来孩子三岁了还不会说话，她就急了，到医院检查后才知道，原来孩子患有自闭症。她这才知道，孩子经常一个人躲在角落里玩，不是因为乖，而是感知不到家庭的爱。她很自责，为了帮孩子治病，她只好辞掉了工作每天陪伴孩子。
孩子长期处于紧张的环境中，缺少关爱，缺少交流，孩子就会出现不会说话，不愿意说话的情况。爱默生说：“家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。”想要孩子幸福，我们就要给予孩子足够的爱，也努力给予孩子温馨的家庭。
2、家长共情能力太强。
有个三岁的孩子还不会说话，全职的妈妈很奇怪，带孩子去医院检查，医生看了半天，也没发现孩子有什么问题。医生以为遇到了疑难杂症，到她家里观察后发现，原来问题出在这位妈妈的共情能力太强了。
每次孩子需要什么东西，还没等孩子说出来，妈妈已经将东西放到了孩子手上，孩子根本没有表达的机会。医生建议妈妈要适度的装傻，三个月后孩子便开口说话了。
很喜欢有人说的关于教育的这样一句话：
教育就是把自己变成孩子，把孩子变成自己；教育就是心里有话，大胆说；教育就是倾听孩子的声音。
可见育儿路上，家长学会做傻子，把说话的机会让给孩子多么重要。
恒恒经常滔滔不绝的跟我详细的描述一件事情或他的观点，还用上了‘因为，所以，但是’这样的词汇衔接，我经常把自己当做一脸无知的少年，然后提出诸如“为什么会这样呢？”“后来呢？”“不会吧，那怎么办呢？”的一系列问题，使得他总有表达不尽的欲望。不仅如此，良好的沟通能力也为他赢得了满满的自信心。
让孩子早早说话，好好说话，是水到渠成的事情。再加上我们一点小小的智慧，孩子便能将语言能力发挥得更好。给予孩子足够的爱，日常里多与孩子沟通，坚持亲子阅读，多带孩子出去交友，把自己当成一无所知的孩子，多问问孩子为什么……只要我们能做好这些，孩子的语言能力会给我们带来意外的惊喜。
愿我们都能做个爱孩子的傻妈妈，愿孩子们都能拥有可以快乐表达的童年。
#0-6岁育儿经#
