信息化战争对人才素质的要求 一、可靠的政治思想素质信息化战争的复杂性、残酷性、综合性，要求现代军事人才必须具有可靠的政治素质，只有这样才能时刻保持坚定的信念，在错综复杂的信息化战争环境下，遇险不惊，临危不乱。包括：当代革命军人核心价值观。坚定的理想信念。强烈的政治意识。二、综合的军事技能素质军事技能素质主要是指军人对军事问题所具有的能力、技术和发展的潜质，是衡量军人整体素质的一项重要指标，信息化战争的复杂性对军事人才的军事素质提出了更高的要求，包括：军事理论知识。高超的指挥谋略和艺术。三、优良的信息素质信息化战争的实质是军事人才信息素质的角逐，它要求参战人员必须具备良好的信息素质。包括：信息意识。信息利用能力。四、强健的身心素质正像信息化武器需要机械平台一样，人的身体也是素质的载体和平台，在信息化战争中，军事人才的身体心理素质是否强壮和健康，将直接影响信息战能力的生成和发挥。包括：强壮的身体素质。健康的心理素质。五、突出的创新素质军事工作是一个富于竞争性和创造性的领域，信息化战争中，大量高技术兵器投入协同使用，各种作战力量、手段和战法的综合运用，空战、地面战、海战、电子战的立体交叉，战争对抗的整体。
结合近几场局部战争谈谈我们应如何应对未来的信息化战争 战争“神经中枢”影响巨大 信息时代，网络的触角伸向了社会的每一个角落，无处不在，网络已成为人类社会生存和发展的基础。军事活动作为社会活动的一部分，也无不打上网络。
中国如何应对信息化战争 信息化战争：是一种充分2113利用信息资源并5261依赖于信息的战争形态，是指在信息4102技术高度发展1653以及信息时代核威慑条件下，交战双方以信息化军队为主要作战力量，在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争，依托网络化信息系统，大量地运用具有信息技术，新材料技术，新能源技术，生物技术，航天技术，海洋技术等当代高新技术水平的常规的武器装备，并采取相应的作战方法，在局部地区进行的，目的手段规模均较有限的战争。为适应信息化战争的需要，我们从信息化战争对国防建设要求的实际出发，以新的防御战略指导思想，以谋求理论创新、科技强军战略、实现跨越式发展、人才战略工程为保障等作简要阐述。一、以新的防御战略指导思想为核心中央军委从国家利益出发，适时调整和完善了我军军事战略方针，根据我国的国情，必需坚持和发展积极防御战略指导思想，这是我国信息化战争的核心指导思想。积极防御这一战略方针在信息化战争条件下，赋予它新的内涵，要与时俱进，去研究新问题、新特点，迎接新挑战，树立新观念。二、以谋求打赢信息化战争理论创新为前提，大力培养新型军事人才，努力创新发展军事理论；为履行军队历史使命提供智力支持和。
信息化战争是机械化战争的继承和发展 这句话对？ 人们以什么样的方式生产，就以什么样的方式制胜。农业时代以冷兵器和体能制胜，工业时代以机械化兵器和技能制胜，信息时代以计算机、网络和智能制胜。机械化战争中军队的。
信息化战争对我们有什么启示？ 随着信息技2113术的迅猛发展和新军事变革的5261纵深推进，人类已经4102步入了信息化战争时1653代。面对新的战争形态，面对新的威胁和挑战，中国军队担负着遏制战争和打赢战争的历史重任，该何去何从，有太多的问题值得我们深思。（一）从根本上转变思想观念19世纪英国战略家、《战略论》作者利德尔尔哈特曾指出：“比向军人灌输新思想唯一更难办的，就是消除他们头脑中的旧思想。创新与守旧，向来是军事思维领域的一对矛盾。体制内思想僵化，是影响军队信息化建设及作好信息化战争准备的最大“顽敌”，任何一个国家都是如此。俄罗斯实施军事改革时，面对层层阻力，不得不实施“不换思想就换人”的极端作法，就是一例证。对我军而言，军队建设与改革面临众多深层次、结构性的矛盾和问题，要赢得未来信息化条件下的局部战争，首要和核心的问题是建立与信息化战争相适应的国防建设思想与作战指导思想。在海湾战争前，萨达姆拥有当时很先进的坦克、战机和导弹舰艇等，掌握着数量上毫不逊色于多国部队的陆、海、空三军，企图通过构筑“萨达姆防线”与美军在前沿阵地进行决战。与伊军高层战争预想截然不同的是，多国部队在攻击第一天，就对伊军的C3I系统及相关设施进行了。
信息化战争对人才的素质有哪些基本要求？ 信息素养是一种基本能力 信息素养是一种对信息社会的适应能力。美国教育技术CEO论坛2001年第4季度报告提出21世纪的能力素质，包括基本学习技能(指读、写、算)、信息素养、创新思维能力、人际交往与合作精神、实践能力。信息素养是其中一个方面，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用。信息素养是一种综合能力 信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。1998年，美国图书馆协会和教育传播协会制定了学生学习的九大信息素养标准，概括了信息素养的具体内容。标准一：具有信息素养的学生能够有效地和高效地获取信息。标准二：具有信息素养的学生能够熟练地和批判地评价信息。标准三：具有信息素养的学生能够有精确地、创造性地使用。
信息化战争对国防建设提出哪些新要求？
关于信息化战争＆现代战争思想，真的懂真的知道的进~ 1.去买本九阴真经，浴室下书店里就有（如果你是山大南外环的）。2.信息化战争，不追求硬杀伤，利用网络攻击敌方的国防，公共安全等网络设施，使国家趋于瘫痪。
论述信息化战争条件下，人民战争的新思路
