如何进行刚入园幼儿的教学工作 孩子们来到新的环境，一切都是陌生的；如：陌生的环境、陌生的同伴、陌生的玩具以及陌生的老师，这些都给孩子带来了焦虑和心理压力，使得孩子表现出了急躁和不安。。
我想找适合3-4岁的小班幼儿诗歌 ★可爱的小五2113官眼睛看妈妈，鼻子闻花5261花。嘴巴吃瓜瓜4102，耳朵听夸夸。小手链1653小手链，真好看。我和妈妈穿一穿。有红的，有黄的，漂亮的颜色一串串。奇妙的彩泥彩色泥，手里搓。我把它变成小手镯。彩色泥，手里搓。还能变成很多多。调皮的小老鼠（小班）小老鼠们真调皮，大象鼻子当通道。大象有点不注意，小老鼠们钻进去，痒得大象打喷嚏，小老鼠们笑嘻嘻。鼻子变成高射炮，老鼠飞到天上去。可爱的小公鸡小公鸡，真漂亮，红红的鸡冠花花衣，早晨起来喔喔叫，告诉大家早早起！大家都来把它夸，是个勤劳的小公鸡。小公鸡，真得意，拍拍翅膀喔喔啼，小朋友真欢喜，拍着手儿笑嘻嘻。过马路要注意小朋友，过马路，要走黑白斑马道，一看二慢三通过，红灯绿灯看仔细，红灯停，绿灯行不要猛跑和急行，安全第一最重要。我们时刻要牢记。手指操儿歌大门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开我进来。适合各年龄班餐前活动时，可以增强幼儿手部肌肉的锻练，准备两手五指张开伸展好，五指分别代表五个门，说到第一句时，大拇指张开，二句时，食指张开，依次到小指。洗手喝水歌天气变冷嘴边干，（口渴）赶紧洗手喝。
故事教学法的英语课程 我觉得故事教学法在小学阶段是可以实施的，而且效果会比较好。很多时候，老师们会特别关注学生本节课的掌握情况，是否读会了某个重点单词，是否读准了某句话，是否理解了其中文意思，其实这一切初衷都是好的，可是长期下去，学生就会把英语这门语言只当成一项作业去完成，而没有运用的欲望或表达英语的欲望不是很强烈。既然是一门语言，就应该在情景中去领略、去感触、去揣摩、去运用，让学生通过整体感知理解后再处理其中不明白的地方，等解决了不明白的知识点后，学生的语言现象还是整体呈现在大脑的，这时他们更能充分地理解整体。故事教学法符合小学生的心理要求，能激发学生学习的热情，能逐步达到和老师及同学自然交流的目的。英语作为一门语言是用来交流的，只有我们在教学方法上进行科学的尝试，才能实现英语真正的价值！英语课堂故事教学法在新时期的英语教学对英语教师的教学技能和技巧提出了更高的要求。特别是在“生本教育”的提出和《英语课程标准》的实施以来，教师在授课过程中再也不是课堂上的上帝，而是学生学习的参与者、引导者和合作者。课堂气氛再也不是老师在讲台上唾沫横飞、叱咤风云，而学生则是洗耳恭听，鸦雀无声，跟着老师转。而今的课堂。
小马过河的故事 《小马过河》故2113事内容：马棚里住着5261一匹老马和一匹小马。有一天4102，老马对小1653马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。老马高兴地说：“那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！小马吃惊地问：“水很深吗？松鼠认真地说：“深得很呢！昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的！小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？小马难为情地说：“一条河挡住了，我…我过不去。妈妈说：“那条河不是很浅吗？小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还。
幼儿园中班语言教案《会变色的房子》(看图排序讲故事)
续写下面童话： 小猴淘淘不但聪明而且心地善良，他总是喜欢帮助其他伙伴.一天，小猪哼哼兴致勃勃地找淘淘玩，路上看见一堆鲜嫩的猪草，哼哼顿时口水禁不住哗哗直流，哼哼不顾一切向猪草奔去.哼哼的猪草还没到嘴边，突然觉得脚底一空就什么也不知道啦.等哼哼醒来时，发现自己在一个很深很深的洞中.天越来越暗，哼哼又饿又怕，禁不住哇哇大哭起来。哭着哭着，哼哼突然听见像是有人在叫他的名字，哼哼赶忙大声呼喊：“我在这儿。我在这儿。然后一群小动物全顺着声音跑到洞前，原来是哼爸哼妈不见哼哼回家召集了淘淘他们一起寻找哼哼.大家往下一看，好深的洞呀。黑区区的，好吓人那。那么深的洞足有三十多米，有没有那么长的绳子，怎么办呢？大家都用祈求的目光看着淘淘，因为森林里数他最聪明.淘淘转了转眼珠，计上心来.他号召所有的动物往洞里扔土，并且叮嘱哼哼把扔下去的土从身上抖下去并用脚踩实.一捧、两捧.，随着土越扔越多，洞渐渐变浅，哼哼也慢慢生了起来.最后哼哼一使劲儿，终于跳出洞来.哼哼哭着谢谢大家，更表示以后不再贪吃了.淘淘再次成为森林里的大英雄。
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有哪些适合2-3岁小朋友的绘本推荐？ 买的绘本不少，但姑娘都不喜欢，上周买了套《阿波林的小世界》总算合了她的胃口，听了七八遍了还不烦。所…
糖果屋的故事原文 {诗句}当奇幻的钥匙开启糖果城堡之门，天使洒下32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333339666666眼泪，流落碳木森林，漫过千年石子路.很久以前，糖果屋里的碳木森林，有无数条布满青苔的千年石子路，天使撒下四滴眼泪，流落到碳木森林，漫过千年石子路，形成两条小溪。两只小白兔经过，一只喝了清澈的酸味溪水，瞬间化身为俊俏的男生，另一只喝了浓郁的的甜味溪水，瞬间化身为美丽的女生。小女巫坐着飞天扫把在清晨呼啸而过，魔法手杖上挂满金属骷髅头做为饰物。穿越碳木森林上空时，在蘑菇园发现一个陌生的小女孩。这个小女孩就是喝了浓郁的甜味溪水而化身的，由于前身的这只小白兔，违反禁令喝了甜味溪水，所以被老巫婆掌控在蘑菇园接受惩罚。碳木森林里的这个半封闭的蘑菇园，只有蘑菇园的主人和魔术达到一定的等级的人可以进去，而里面的动物就从此失去自由，小女孩和其他违禁的动物一样囚禁在这里。据说喝过酸，甜两条小溪的水就会化身为别的动物，虽然没有丢失记忆，却会失去曾经拥有的一切，包括朋友，并要受到惩罚，这是碳木森林自古以来的戒律。原来，那两只小白兔并非来自碳木森林，他们青梅竹马，两小无猜，生活在糖果屋的西边，一次。
如何培养大班幼儿良好的卫生习惯 曾经有位科学家说过：他一生最重要的东西是在幼儿园学到的，他在幼儿园学到了，饭前洗手，东西要放整齐，不随便拿别人的东西，要坚持睡午觉。由此我们感到：好的卫生习惯。
