求医学格言 要有作者 盖医出于儒，非读书明理，终是庸俗昏昧，不能疏通变化.（明李梃《医学入门习医规格》）2、夫医药为用，性命所系.（晋 王叔和《脉经序》）3、夫医药为用，性命所系，和扁至妙，犹或加思，仲景明审，亦候形证.一毫有疑，则考校以求验.（晋 王叔和《脉经序》）4、要在临病之时，存神内想，息气内观，心不妄视，著意精察，方能通神明，探幽微，断死决生，千无一误.（汉 华佗《中藏经察声色形证决死法》）5、后生志学者少，但知爱富，不知爱学，临事之日，方知学为可贵，自恨孤陋寡闻.（唐 孙思邈《千金翼方万病》）6、所以志学之岁，驰百金而询经方，耄及之年，竟三余而勤药饵.（唐 孙思邈《千金翼方序》）7、知针知药，固是良医.（唐 孙思邈《备急千金要方卷三十针灸孔穴主对法》）8、人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也.（唐 孙思邈《备急千金要方序》）9、痛夭枉之幽厄，惜坠学之昏愚.乃博采群经.（唐 孙思邈《备急千金要方 序》）10、良医则贵察声色，神工则深究萌芽.（唐 孙思邈《千金翼方 序》）11、医者，意也.善于用意，即为良医.（唐 孙思邈《千金翼方 针灸上》）12、医以济世，术贵乎精.（清 吴尚先《理渝外治方要略言》）13、医不难于用药，而难于认证.（清 温载之《温氏医案。
阅读下面的文言短文，完成下列各题 （1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累，因此平时要对文言词语归类记忆．如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类，这四字的意思在现代汉语中已发生变化，要能区分古今意思，包括词义的扩大、词义的缩小、词义的转移等．①他把袁医生的信交给何医生．书：信；②你应该赶快回家．宜：应该；③于是就用‘黄鹤’为这座楼命名．名：命名；④不是有名望的人投下名帖．刺：投名帖．（2）本题考查对常见文言词一词多义的问题．要注意平时区别记忆．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．A：用死亡使他惊惧/于是就用‘黄鹤’为这座楼命名．以：用；B：这人高兴到极点发了疯/面向北面拜了两拜．而：表顺承；C：所以我用危险和痛苦来触动他的心/所以我时常有观察物体本身以外的乐趣．故：所以；D：这样就可以让他的心窍重新闭上/原来是《论语》中的二十篇．则：这样/原来．不相同．故选：D（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出。
镀金时会产生一种剧毒气体 氰化物qíng中文名称：氰英文名称：cyanogenCAS No.：460-19-5分子式：（CN）2分子量：52.04理化特性主要成分：纯品外观与性状：无色气体，具有类似杏仁的气味.熔点(℃)：-34.4沸点(℃)：-21.2相对密度(水=1)：0.96相对蒸气密度(空气=1)：2.34饱和蒸气压(kPa)：53.32/-33℃爆炸上限%(V/V)：42.6爆炸下限%(V/V)：6.6溶解性：溶于水，易溶于乙醇、乙醚等.主要用途：用作熏蒸剂及有机合成原料.健康危害：氰的刺激性比氰化氢略弱，而毒性则小得多.氰的轻度中毒，病人出现乏力、头痛、头昏、胸闷及粘膜刺激症状；严重中毒者，呼吸困难，意识丧失，出现惊厥，最后可因呼吸中枢麻痹而死亡.燃爆危险：本品易燃，高毒，具刺激性.危险特性：与空气混合能形成爆炸性混合物.遇明火、高热能引起燃烧爆炸.其蒸气比空气重，能在较低处扩散到相当远的地方，遇火源会着火回燃.遇水或水蒸气、酸或酸气产生剧毒的烟雾.若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险.氰化物特指带有氰基（CN）的化合物，其中的碳原子和氮原子通过叁键相连接.这一叁键给予氰基以相当高的稳定性，使之在通常的化学反应中都以一个整体存在.因该基团具有和卤素类似的化学性质，常被称为拟卤素.一般将其无机化合物归。
君子坦荡荡，小人长戚戚.不以言举人，不以人废言……出自哪里？ 警世名言收录君子生以辱，不如死以荣.生当作人杰，死亦做鬼雄.笔落惊风雨，诗成泣鬼神.与君一席话，胜读十年书.路遥知马力，日久见人心.生为百夫雄，死为壮士规.不为穷变节，不为贱易志.镜破不改光，兰死不改香.竹死不变节，花落有余香.名节重泰山，得欲轻鸿毛.君子喻于义，小人喻于利.丈夫志四海，万里犹比邻.将相本无种，男儿当自强.光阴花上露，岁月川中流.奋进千程少，闲聊半句多.堤溃蝼蚁穴，气泄铁针芒.兴家和是本，老子严为先.才华堪出众，珠宝自放光.心宽忘地窄，野旷觉天低.学高存儒雅，志远显风流.根深叶方茂，本固枝乃荣.思难难不至，忘患患反生.光明涵万物，磊落超群英.志骄于业泰，体逸于时安.劝君守国法，做人无蹉跎.不求金玉富，但愿子孙贤.天下无难事，只怕有心人.读书破万卷，下笔如有神.事辍者无功，耕怠者无获.学问勤中得，萤窗万卷万.千里始足下，高山起微尘.天无云难雨，人有志可立.三思方举步，百折不回头.升高必自下，慎始至其终.吟成五个字，用破一生心.锋自磨砺出，玉乃雕琢成.剑锋出磨砺，梅馥发苦寒.涓流能成海，星火可燎原.台上一分钟，台下千遍功.君子贵知足，知足万虑轻.透得名利关，方是小歇处.知足天地宽，贪得宇宙隘.害人终害己，利己先利人.要想人不知，除非己莫。
病句例句修改大全 第一部分：修改病句一：用词不当例句：①同学们热心欢迎老师.②小明十分爱护时间.③正确的意见，我们应该坚定.④张林同学提的建议很正确，大家都附和他.⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见.⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点.练习：用修改符号修改下面的病句.（1）我们班李林评上了“三好”学生的称号.(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫.(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手.(4)奇奇做错了事，心情很繁重.(5)学校的操场又扩张了不少.(6)我只是把养花作为生活的一种情趣.(7)经过努力，我终于取得了很好的学习成就.(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神.(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来.(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄.修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚.）一、缺少主语.如：①会唱《世上只有妈妈好》了.②在老师的教育下，明白了学习的意义.③看了这篇文章以后，对我教育很大.二、缺少谓语.如：①我们要远大的革命理想.②公共汽车将在我家门前的会路上.③我们要为把我国建设得更加繁荣富强.三、缺少宾语.如：①我送给小丽同学.②我最尊敬。
儿侍父，立庭前，见梅树着花，松竹并茂.儿问曰：“霜、雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同.古人称岁寒三友，即松、竹、梅也.” 儿子侍奉着父亲，站在庭院前，看见梅树还开着花，松树和竹子也很繁茂.儿子问：“霜降，下雪的时候，其他的树木大多都枯萎了，为什么这三者独自繁茂呢？父亲说：“他们的品性都能抵抗严寒，和其他树不一样.古人把他们称呼的岁寒三友人，即是松树，竹子和梅树.”
什么是社会异化 异化理论是“西方马克思主义”社会政治学说的一个重要组成部分，是他们批判当代资本主义社会的最重要的思想武器.“西方马克思主义”正是通过对当代资本主义异化现象的揭露和对异化新特点的分析，得出当代资本主义是一个不合理的、畸型的、病态的社会的结论的.用马克思主义的基本观点对“西方马克思主义”的当代资本主义异化理论作实事求是的分析，有助于我们全面了解“西方马克思主义”社会政治学说的基本性质.一异化本属哲学范畴，最早将异化概念引入社会政治学说中，作为考察社会政治问题“概念工具”的是卢卡奇.早在20年代，卢卡奇在《历史和阶级意识》一书中，就已通过对物化与商品生产内在联系的分析，揭示了资本主义社会异化的必然性.他认为，物化是商品社会固有的现象，它必然随着商品生产的发展而发展；而当代资本主义社会正是一个商品经济高度发展的社会，商品交换的原则成为社会活动的最基本原则，一切社会关系，包括人与人之间的关系都披上了“物—物”关系的外衣.因此，商品交换以及由此产生的物化，便渗透到社会生活的各个领域，异化成了描述当代资本主义的“普遍的社会存在范畴”.卢卡奇还分析了物化在主、客观两方面的表现形式.从客观方面看，物化表现为：一个充满客体的世界。
关于幼儿教育家的名言警句？ 教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活.—克伯屈（美）孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易.—斯宾塞（英）出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了.—卢梭（法）教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞.—第斯多惠（德）以下是一些常用的：1.良好的个性胜于卓越的才智2.婴儿的情绪，是认识世界的反映3.天赋如同自然花木，要用来修剪4.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象5.幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺6.教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育7.任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此8.教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始9.父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育10.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大11.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多12.父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心13.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏14.一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）15.母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有。
纵横家的核心思想是什麽？ 主要为纵横，或合众弱以攻一强，此为纵；或事一强以攻诸弱，此为横.前者主要以连为主，故可知如何能用外交手段联合团结，是为阳谋多阴谋少；后者主要以破为主，故可知如何利用矛盾和利益制造裂痕，是为阴谋多而阳谋少.此为战略思想，是行辩术成大事的基础.若此不察则必游说而不成.对纵横谋士的要求：知大局，善揣摩，通辩辞，会机变，全智勇，长谋略，能决断.具体思想首先要对现实有最明确的认识，确定连横的对象，然后知其诸侯为人而定说辞，及游说之法，或抑或扬，或抑扬相合，或先抑后扬，或先扬后抑，诸法只要对症必事事有其妙.其次在游说过程中，当先观其反应，见机行事，察其对己之关系，是同是非，若同则继续，若非则当补遗误，而后以飞箝之术或以利诱，或以害说，探其实情，此为游说最主要方法之一，而后再以揣摩之术深察其内心，看其同异，而后快速正确以权谋之术决断.
EV71与肠道病毒 （1）本题考查学生下定义的能力．给某个概念下定义，一般包括这个概念的本质属性和特征．EV71病毒本质是一种肠道病毒．它的特征包括：具有季节性和无地域限制，感染性高致病率高．主要针对学龄前儿童．据此可下定义．（2）本题考查筛选信息．某句话中某个代词一般指代前一句或前面的某些内容．第一句话中的“这“表示“肠道病毒无外套膜，对于周围环境的抵抗力很强，不会被胃酸破坏，可以通过胃酸到达肠道繁殖“，第二个句话中的“以上两点“表示“由污染的水源而散播该病毒，由空气或接触等传染途径散播该病毒．（3）本题考查筛选信息．根据第二段中的“它对于周遭环境的抵抗力很强，耐酸性很好，故不会被胃酸破坏，可以通过胃酸到达肠道繁殖“，第三段中的“肠道病毒只在夏季及初秋流行“，第四段中的“污染环境甚至地下水源““不排除经由空气或接触等传染途径“可以作答．（4）本题考查筛选信息，根据第二段中的“大流行期常用此浓度的漂白水对病患所接触过的物品及环境进行喷洒消毒．“，第三段中的“除了重视个人卫生外，公共卫生及环境卫生亦不容忽视．“，最后一段中的“可快速检测出肠道病毒之型别，不致延误病患就诊治疗的首要时机“可作答．答案：（1）“EV71。
