把10个苹果分成三堆，要求每堆至少有一个，至多5个，不同的分法有 种.把10个苹果分成三堆，要求每堆至少有一个，至多5个，不同的分法有 种.4【解析】试题分析：把10个苹果。
有关于分类加法计数原理的应用题
从1到200的自然数中，各个数位上都不含有数字8的有多少个数？从1到200的自然数中，各个数位上都不含有数字8的有多少个数？思路分析：在1到200的自然数中，有个位数、两位数。
某单位安排2013年春节期间7天假期的值班情况，7个员工每人各值一天. 已知某员工甲必须排在前两天，员工乙
将一个四棱锥的每一个顶点染上颜色，并使同一条棱的两端异色，若只有五种颜色可供使用， 答案为C 答案为C 分两步，先将四棱锥一侧面三顶点染色，然后再分类考虑另外两顶点的染色数，用乘法原理可求解.由题设，四棱锥S-ABCD的顶点S，A，B所染的颜色互不相同，它们共有5×。
排列组合问题是高几学的？或者在必修几？ 高中数学选修2－31.计数原理（约14课时）（1）分类加法计数原理、分步乘法计数原理总结分类加法计数原理、分步乘法计数原理；能根据具体问题的特征，选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理解决一些简单的实际问题.（2）排列与组合理解排列、组合的概念；能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式，并能解决简单的实际问题.（3）二项式定理能用计数原理证明二项式定理（参见例1）；会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
三个人照相，排成一排，有几种排法
分类加法计数原理和分步乘法计数原理的公式是什么，A和C又各代表什么？求解，满意的话我一定采纳 分类要相加，分步要相乘。A是指阶乘，A（4/4）就是4×3×2×1 如果是C（2/4）就是（4×3）/（2×1）
