电子科技大学的“四大发明”事件会不会成为当年的彭宇案，成为老师和学生之间的鸿沟？ 电子科技大学 四大发明 女生

如何评价电子科技大学郑老师所说：中国四大发明并没有产生生产力？ 中国古代又何止四大发明！说中国古人没有创新，本身就说明这个老师的历史无知，对自己所教学问的深度广度也很缺研究。教创新却不知道如何去评价中国古代创新？难道中国数千年绵延不绝的文化是因为墨守成规不创新而延续的吗？就是说，文明不创新可延续千年，创新却会很短命是吗？去找找四大发明的源头。那是民国政府对着洋人口味拼凑的。象科举、历朝土地政策、秦朝军功制度，那个不是重大的制度发明创新？孔子教育理论、始皇帝统一文字和度量衡，哪个不是文化根基性的创新？就说长城防御工程、都江堰水利工程、大运河工程，哪个不是体系性创新？还有中国历法、天文观测等等。只是当时跟老外讲这个，他们懂吗？信吗？所以才搞了几个纯技术类的小的发明出去说成大的。就呵呵了，中国没有创新，能延续几千年啊！笑话！一个讲创新的老师应该知道，没有创新一个文明不可能延续（因为无法应对环境变化）；没有创新，社会的进步无从谈起（因为一成不变的思路，简单到军事上连城都守不住，更别说应对更为复杂的社会经济变化了）。在中国这块土地上，中华文明不可能没有创新地延续5000年，而且还能在其中一半的时间世界人口第一，生产总值第一的，没创新可能吗？如果说中国5000来没有。电子科技大学副教授郑老师因质疑四大发明被停课，您怎么看？ 百家争鸣，百花齐放。理越辩越明，道越辩越清。四大发明是中华文明的重要元素，也是国人文化自信的重要组成。但郑老师，作为一个大学老师从学术角度阐述自己的观点，没什么不妥，学校给予的处分明显过了！四大发明对中华文明乃至世界文明作出过重要贡献，但也没必要言必称四大发明；西方重要的科技发明也有很多，对人类也做出过重大贡献，这也是不争的事实。反驳一个人的观点，或者否定一个人的错误，需要摆事实讲道理，而不是行政上直接宣布其错误，这样只会闭塞言路，影响自信！如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年？ 腾讯云域名专场特惠，.com域名新用户仅需23元，买就送证书和解析，1小时搭建属于自己的网站 有良心的青年历史发明家 1，449 人赞同了该回答 没头脑遇到了不高兴。。成都电子科技大学里写四大发明的学生是谁？ 我不是很清楚的否定四大发明的电子科技大学郑教授居然认为国内无创新，你怎么看？ 这本就是学术讨论，允许发表个人观点是最起码的，一帮人动不动上纲上线，拿着半截就跑，看到标题就开喷，这才是真正的祸国殃民如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年？ 关于这件事，我引用某位知友的观点：郑老师错1分，学生错5分，电子科技大学师德委员会错10分。此外我补充…

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