核心素养下小学英语课堂教学现状及分析 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：在新课程背景下，对于小学英语教学提出了更高的要求，在小学英语课堂教学中不仅要教授学生基础的英语知识和技能，更要注重对学生核心素养的培养。针对目前小学英语课堂教学的现状，在实际教学中培养学生的核心素养已经成为了目前小学英语教育者值得深思的问题。基于此，主要对核心素养下小学英语课堂教学的现状进行分析，并对如何培养小学生英语核心素养进行了探讨。关键词：核心素养；小学英语；课堂教学；现状新课程标准强调，在小学英语课堂教学中教师应当加强对学生情感的关注，让学生在英语学习的过程中提高学生独立思考的能力，促进学生与人沟通和合作的能力，增强学生跨文化理解和跨文化交际的能力。同时还需要帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。小学英语核心素养主要是为了培养学生的学习能力、语言能力、思维能力和文化品格。因此，在小学英语教学中，教师必须要转变传统的教学理念和教学模式，在教授学生英语基础知识的同时，加强对学生情感、态度和价值观等方面的培养，从而促进学生的全面发展。一、核心素养下小学英语课堂教学的现状分析3.
小学语文课堂教学设计的现状分析与解决对策 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【摘要】当下小学语文课堂教学设计中存在一些问题，表现为：教学目标设计重知识轻能力；教学内容设计脱离学生生活经验；教学评价注重总结性评价忽视过程性评价。基于核心素养的学生发展是当下推进教育改革与教育实践的重要内容。学生发展核心素养，旨在推动教育教学改革，实现这一目标的基础是要将核心素养落实到教学设计这一环节中。本文对基于核心素养下的小学语文课堂教学设计进行探讨与研究，旨在提高小学语文课堂教学的有效性。【关键词】核心素养；小学语文；教学设计【中图分类号】G623.2【文献标识码】A21世纪教育改革的主题是促进学生核心素养的发展。实现促进核心素养发展这一目标，关键在于提高教师的专业能力。当今从事基础教育的教师，在经过系统的职前专业学习后，已基本具有必备的学科知识基础，他们的专业教学能力提升的重点在于教学设计能力的发展，即能否根据课程目标和实际学情分析，对教学活动的开展过程做出系统、科学的规划，使课堂教学效果达到最优化。当下，学生发展核心素养是我们所关心的问题，而学科核心素养是学生发展核心素养的重要途径。因此，在小学语文课堂教学设计中存在哪些。
小学语文课堂随文小练笔的思考与实践 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：在小学语文课堂教学活动中，如何组织学生进行有效的随文小练笔，成为相关教育者重点思考的问题。立足于小学语文课堂教学现状，主要分析“小学语文课堂随文小练笔”这一问题。关键词：小学语文；课堂教学；教学实践；必要性；策略课堂随文小练笔是锻炼学生在阅读过程中的一种写作能力，学生根据课堂阅读内容随即产生的想法与感受以随笔的形式写下来，这对提高学生的书面表达能力有着很大的促进作用。课堂随文小练笔不仅能够锻炼学生的写作能力，还能打开学生的思考层面，对学生作文的写作以及整个语文知识的学习与理解都起着至关重要的作用。因此，有必要对小学语文课堂随文小练笔进行思考与研究，加强与完善随文小练笔的课堂实践活动。一、课堂随文小练笔的必要性1.培养学生语文阅读理解，提高学生的语文写作能力学习语文，不只是对文字的认识和语句的理解，主要教学目的还是要求学生对文章背后所蕴含的思想有所认识与感悟，更重要的是锻炼学生的语言表达能力，而这种能力不只是思考就能做到的，最关键的还是必须要依靠写作才能锻炼出来，而课堂随文小练笔就是平时培养学生这方面能力的最佳方式。不仅如此。
