科学《鼻子闻到了什么》小班教案 小班2113幼儿的嗅觉感官经验较少，他们5261对气味的概念停留在好闻与不好4102闻、香与臭的水平上，即便有也是潜1653意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“我闻到的气味”，旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会，让幼儿了解各种物品的气味。根据小班幼儿的年龄特点我确定了本节活动的重点是了解各种物品气味，难点是将同种气味的物品归类。第一部分是导入部分，因为在活动前幼儿已做了相关的知识储备，所以在活动一开始就采用直接提问的方法，把话题引到：“你都闻过哪些气味？因为小班幼儿年龄特点，他们的表达可能有一定的局限性，所以这时候老师引导是非常关键的，我及时的肯定了幼儿的回答，并对幼儿的回答及时小结。根据幼儿回答，我有针对性的引导幼儿运用更多的形容词来形容各种气味，如：香香的、臭臭的。这样既增强了这个环节的趣味性也潜意识的丰富幼儿的词汇。第二部分是幼儿自由探索阶段，这也是本次活动中的重点所在，为了更好的帮助幼儿运用感官感知各种气味，解决本节活动的重点问题，在本个环节我采用了小组探索讨论的方法来进行，每组有针对性给幼儿提供不同的气味，每组幼儿在探索时相互交流。因为根据他们的年龄特点。
一个优秀少先队员的故事 求一个小故事（我们班【校】要举行一个讲故事比赛，300—600字左右即可），最好是四川地震中的感人事迹.{注：要是一个*少先队员*的故事！。
小班示范课《爱护小鼻子》教案 1、玩游戏：师幼2113共同玩游戏《看谁5261的本领大》，引导幼儿用各种器4102官去尝试分辨事先准备好的各1653种物品的特殊气味（醋、酱油、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓励。举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗？
