浅谈如何上好大学英语阅读课 阅读历来被看作是语言教学中最重要的组成部分，提高学生的阅读理解能力一直是外语教学的主要目标。那么，应该如何上好大学英语的阅读课呢？。
浅谈语音教学在小学英语学习中的重要性 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网【关键词】语音教学；小学英语；生理特点；记忆规律【中图分类号】G623.31【文献标识码】C【文章编号】1004—0463（2016）19—0110—01英语是有声的拼音文字，它的基本特点就是发音。例如，如何写出一个英语单词，则完全取决于单词的发音，丢掉了发音，语言就失去了交际的作用，也就不成语言了。同时，认知语言发展过程的最初阶段就是通过“听”发音，学习第二语言也是一个道理，必须从“听”开始发音。形成语言是从模仿单个音，到一些简单的短语，进而会讲简单的句子的过程。下面笔者结合具体的教学谈谈在小学英语学习过程中，语音教学的重要性。一、学好语音符合儿童的生理特点小学阶段的孩子模仿能力较强，接受新事物也很快，容易学到纯正地道的英语发音。国内外许多研究证明，儿童早期是学习语音的最佳时期。与成年人相比，一方面儿童大脑机能的可塑性较强，听觉更灵敏，辨音能力也更强；另一方面由于儿童心理负担轻，他们学习一般靠直觉和体验，生动活泼的学习方式和贴近他们生活的学习内容很容易调动他们的学习积极性和主观能动性。如笔者引导三年级学生学习
英语翻译 Problems and Solutions about the teaching culture of College English
