小学应急救援人员培训 小学校长为什么参加应急能力提升培训？

在《中小学安全管理办法》中对学校安全管理工作有哪几方面规定： （一）构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作责任制和事故 责任追究制，保障学校安全 工作规范、有序进行；（二）健全学校安全预警机制，制定突发事件应急预案，完善小学和培训机构开学时间都确定了，请问托管班怎么办？ 随着复工复产的基本恢复，孩子的复学也在陆续落实。但是孩子上学了，对于家里没人接送，作业没人辅导，放学后没人看管等一系列问题，又再次呈现在家长面前，面对疫情这一矛盾点，给不少家长带来了很大的压力。为了减少家长和托管老师的失业率，减轻家长的工作生活压力，应家长和学生的需求，托管机构在符合条件的情况下，大部分地区的托管应该都会随着小学的复学而复工。根据现在的疫情情况，只要人员不扎堆，不接触境外输入，随时随地防备无症状感染者，做好防疫工作，如勤洗手，给场地多消毒等一些列的必备工作。严格按照防控措施执行，一般情况下是没有问题的。托管机构做到食品和环境卫生安全，空间适合人数配比，防疫物资齐全，消防安全做好准备，实时监督孩子体温及身体状况，以及托管机构所有工作人员的身体健康实时监控登记。根据学校的错峰放学，托管机构也就可以错峰接孩子到机构，孩子从学校到托管机构两点一线，在机构内错开位置就坐，不扎堆活动，不外出，托管结束后，家长直接接回家。各托管机构可以提前做好各方面的准备。熬了三个月了，也不差这几天了，相信坚持下去会有好的结果的。小学校长为什么参加应急能力提升培训？ 广东天廷救援技术服务有限公司立足于提升校园应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供校园在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。精心准备、科学组织;着眼实战、注重细节；明确目标、循序渐进；立足实际、务求实效。地震、火灾、防踩踏、反恐防暴等灾害留给人们的逃生时间是有限的，一般是两分钟左右，应急疏散演练应明确最终的时间目标，原则上中学生两分钟以内，小学生三分钟以内完成，幼儿园五分钟以内完成。天廷救援从学校实际出发，设定合理的时间要求，通过经常性的演练逐步提升，最终达到设定的目标。演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。演练方案应做到：内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、便于操作。做为学校负责人/教育工作者，必须提前做好预防措施，防范未然、居安思危！天廷救援，竭诚为您服务！如何开一家中小学培训机构？ 以前很容易，找个适合教学的场所，起个名字，挂个牌子，就开张了，没人管。现在不行，全国范围内正在开展校外培训机构专项治理，目的就是规范，无论是软硬件条件还是培训行为，都必须规范起来。对于你来说，培训行为还不存在，关键在于软硬件条件。首先，得获得办学许可。向当地教育主管部门申请，教育部门接到申请后，会对你的申请资料进行审核，材料合格，再到你拟办学的场地实地擦看，如果各方面都符合开办条件，经人社部门审核后发给办学许可证。其次，要办理民办非企业单位登记证书，这个证书由民政部门管理，可向民政部门申请办理，人社部门审批后发放。第三，用于教学及住宿用的房屋，必须符合消防安全标准，没有安全隐患。第四，如果本人从事教学工作，必须拥有教师资格证书。如果没有证书，只能作为开办人，要聘请有教师资质的人员担任教学工作。以上四点搞定了，你的培训班也就可以开业了。开业后，还要向当地教育部门报备培训计划。最后，祝你一切顺利，开业大吉！╳╳╳学校 校园安全应急预案 （XX年XX月XX日制订） 为有效应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少意外事故对广大师生可能造成的危害和损失，保障师生什么单位应当建立应急救援组织和配备应急救援器材？ 安全生产法第七十九条规定：“危险物品的生产、经 营、储存单位以及矿山、金属冶炼、城市轨道交通运营、建 筑施工单位应当建立应急救援组织；生产经营规模较小的，可以不安全生产管理人员再培训的主要内容有哪些 第八条生产经营单位安全生产管理人员安全培训应知当包括下列内容：（一）国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规道、规章及标准；（二）安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；（三）伤亡事故统计、报告及职业版危害的调查处理方法；（四）应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求；（五）国内外先进的安全生产管理经验权；（六）典型事故和应急救援案例分析；（七）其他需要培训的内容。校园内突发事件应急处理 如：打伤、晕倒、滑倒、摔跤. 好的话可以加分。打完110，110来时需要一些时间，这段时间内，该采取什么应急措施？共2个回答 关注 范文1 校园突发事件处理程序及办法 应急演练有哪些项目，应急演练有哪些项目知识 应急2113演练按组织形式分为桌面演练5261和实战演练。在桌面演练时，从4102可操作性上讲，范围可以更加广泛1653。一般可以作为实战演练前的一个培训阶段。桌面演练的重要内容是要让人员熟悉预案中的职责和应急程序，提高协调配合及解决问题的能力。实战演练时，基本针对应急管理的响应和恢复阶段。应急响应程序分为五个过程：接警与响应级别确定、应急启动、救援行动、应急恢复和应急结束。我们在实战演练时应该把5个过程演练完，而现在很多实战演练更多的是只针对救援行动，甚至把技能培训作为演练的唯一内容这个是不对的。具体的演练内容和项目要看是专项演练还是综合演练。单项演练主要是针对特定的步骤或程序或者是现场处置方案来进行。综合演练是要针对应急程序中的多个或者全部功能进行演练。预案的基本功能之一是“发生事故快速响应消减事故影响”。个人认为应急演练的重点有一下几点：一、事故报告。这个在我所经历的演练中是个很大的弱项。很多现场人员向部门负责人报告事故时，只说XXX被什么东西砸到了，或者某某地方发生火灾了，其他一概不说。这个存在很大的问题：不能让部门负责人准确的掌握信息进行应急准备和事故应急响应级别的确定。在这个环节最小学突发事件应急预案有哪些内容 一、组织与指挥（一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关负责人组成，校长任组长，德育主任为副组长。应急领导小组履行下列主要职责:1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施4、根据需要对事件现场采取控制措施5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学案工作程序。（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（年级段）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发

#应急预案#消防演练方案#领导小组