怎样才能上好地理公开课 有关水资源的？ 我听过一节水资源的公开课，主要就是要有趣，让他们在实际生活的例子中感受到水资源的珍贵，把他们的情绪带动起来
三圈环流示意图。图示。 如图所示：其分第一环流圈，第二环流圈和第三环流圈。第一环流圈为哈德来环流，又称信风环流圈或热带环流圈；第二环流圈为费雷尔环流，又称中纬度环流圈；第三环流圈指极地环流圈。由于赤道地区气温高，气流膨胀上升，高空气压较高，受水平气压梯度力的影响，气流向极地方向流动。又受地转偏向力的影响，气流运动至北纬30度时便堆积下沉，使该地区地表气压较高，又因为该地区位于副热带，故形成副热带高气压带。赤道地区地表气压较低，于是形成赤道低气压带。在地表，气流从高压流向低压，形成低纬环流。扩展资料：大气环流形成原因有三种：一是太阳辐射，这是地球上大气运动能量的来源，由于地球的自转和公转，地球表面接受太阳辐射能量是不均匀的。热带地区多，而极区少，从而形成大气的热力环流。二是地球自转，在地球表面运动的大气都会受地转偏向力作用而发生偏转。三是地球表面海陆分布不均匀。四是大气内部南北之间热量、动量的相互交换。以上种种因素构成了地球大气环流的平均状态和复杂多变的形态。地球上各地气候不同的根本原因，是地表接受到的太阳辆射能量的不]匀性、因而产生了大气的流动.热录和水分又随着环流·地向另一地输送，使不同地方的热力差异。
阐明教师在种植与饲养方法的运用过程中，应注意哪些问题 一、以语言传递信息为主的方法 以语言传递信息为主的教学方法，是指教师和学生通过口头语言或者运用书面语言传授知识、技能，发展智力，进行思想教育的教学方法。。
