阅读下面这首宋诗，完成下列各题。 （1）此题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴．A、“表示对友人的尊重”错误，“尊前”即“樽前”，并非是一种尊重的态度；E、本词是一首婉约词，只是在末两句中以乐观的虚设强作宽慰之语来写离别之情．故选AE．（2）本题考查学生鉴赏诗歌语言，分析诗歌表现手法的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心要素，尤其是结合两首诗歌的不同特点进行具体分析．这两句诗充满人生的哲理韵味，给人以浓厚的生命启迪，这句诗实际上表现出一种遗憾，对于自己人生命运的一种感受进行具体表达，将情趣以及人生的哲理进行蕴含，后一句的表达则更为巧妙，本是写一种离愁之苦，笔锋突然一转，更加给人一种积极的态度，让人从消极的态度之中瞬间转变为一种对生活持有乐观积极的人生态度．答案：（1）AE（2）①词人认识到，人生自有一些痴情存在，这种遗憾原与风月等自然景物无关；（2分）②这两句使用直抒胸臆和借代的手法，把对眼前离别的感受上升到对整个人生的认识，将情趣和理趣统一起来；（2分）③承接前二句，也为下阕由深重的离愁转入乐观的虚设作好了。
如何理解“人生自是有情痴，此恨不关风与月”？有没有如此痴情的人？你遇到了吗？人生自是有情痴，此恨不关风与月。这句词出自于北宋欧阳修的《北楼春·尊前拟把归期说》。。
“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”是什么意思？ 玉楼春 欧阳修 尊前拟把归期说，欲语春容先惨咽。人间自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。直须看尽洛阳花，始共春风容易别。“多情自古伤离别”。
