课题研究的目标和创新点 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：叫萍不平凡农村小学多途径利用7a686964616fe78988e69d8331333433623830本土资源实施感恩教育的研究一、课题研究的目标1、本土资源作为小学感恩特色教育资源的重要来源，其开发和利用对感恩教育有着十分重要的意义，运用多种方式合理开发本土丰厚的教育资源。2、深度挖掘本土自然风景资源、风土人情资源、神话传说资源、典型人物事迹的教育意义，丰富农村小学感恩教育资源，有效弥补教学硬件上的不足。3、在实施学校感恩特色教育中，适度取舍，融合优势本土资源，拓宽校本课程教学空间，提高教学效率和质量，深入推进课程改革。4、开发利用本土资源实施感恩特色的教科研活动，有效促进教师关注本土各种可供利用的教育资源，提高教师的教育科研能力，增强学校与社会、家庭的联系，融洽教师与家长、学生的关系。扩展学校感恩特色教育空间，让社会对学校特色教育有深入了解。5、在运用本土资源实施感恩教育过程中激活学生的体验，让感恩情怀与社会生活深度链接，增强学生的感恩意识，促进思想与行动保持一致，锻炼提高学生的社会实践能力。三、课题研究的创新点在开发、挖掘、利用本土资源实施感恩教育的过程中，增进学校、家庭、。
课题的提出跟研究目标和研究内容有什么区别 课题的提出是对一个观点事项的看法，而研究的目的主要是对这个所提出问题进行验证以及对策实施上的管理，研究内容主要是有足够的资料和实验信息等事项能够完整的阐述你所提出的观点是正确还是错误的等等。具体的这些方面的事项还有很多关于这个，大家不妨来职称驿站网看看。
如何写教育科学规划课题的研究目标，研究内容，研究假设和拟创新点 （一）研究目标1.总体目标通过研究，探讨课外数学学习共同体构建的方法、途径和模式。2.具体目标（1）通过研究，探讨学生在课外数学学习共同体中学习的习惯及方法。（2）通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略。（二）研究内容课外数学学习共同体充分利用生生互动作为教学的补充手段加以科学利用，以同学们课外交流讨论为主，以教师的教学资源和学生的学习资源为主线，主要包括课本、习题册、试卷库、学习指导、学习心得论坛等内容。同时，本课题还探讨课外数学学习共同体运用模式、学习效果和管理策略。具体内容如下：（1)从心理上研究学生课外学习习惯、方法，增强学生共同学习的意识；（2)研究分组和分配工作的策略，促进共同体的构建及学习效益的最大化；（3)通过对文，理科的学生的不同特质分析，研制出共同体的学习具体方案；（4）利用我校的住宿制，研究对课外数学学习共同体的管理策略。（三）研究假设和拟创新点1.研究假设（1）课外数学学习共同体的构建，为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的最大化。构建数学学习共同体就是培养学生共同学习的意识，进行科学合理分组，充分。
