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人不知而不愠 不亦君子乎什么意思 意思是：2113人家不了解我，我也5261不生气，不也是品德上有修养4102的人吗？1、原文子曰：“学而1653时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？2、译文孔子说：\"学习后经常温习所学的知识，不也很令人愉悦吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？3、出处出自《论语·学而》扩展资料1、《论语》简介《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。《论语》在古代有3个版本：《古论》、《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。2、《论语》主要内容《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、。
二年级学生背课文，读两遍背不出就哭，该怎么办？ 哈哈哈…哈哈…容我笑会先！言归正传啊，您的孩子虽然如您所说脆弱了点，不过，您也应该看出来了，孩子还是蛮上进的，不然也不会急得哭出来了！您呢，是她的父母家长，这时候，就不要袖手旁观了，背诵是讲究方法的，孩子背诵的慢，就想想方法，送你建议，仅供参考啊，一是，不要一次把整篇课文背完，一段一段的来背吧，边背边写，效果更好哟！二是，让孩子记住每段课文的特征特点，您可以为孩子解释课文意思，像讲故事一样哦，让孩子理解记忆更好哟！三是，家长不要着急，不要表现出急躁，耐心和孩子一起背，当然这条是暂时措施，不可长期，否则后果自负（孩子养成依赖就不好了）以上只是建议，个人建议，不是金科玉律，还是要根据孩子情况具体对待得哟！
