很多人在上学时代，都听过这句话：“同样的学习时间、同样的老师、同样的教材，怎么成绩差距就那么大呢？”
如今，听过这句话的人，很多都已经当了父母，也同样产生了这个疑问：同样的学习条件，为什么自己家孩子的成绩，总是不如别人家的孩子呢？
孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”当孩子学习很努力，但分数总是不如人意的时候，父母就该带着孩子反思一下了。
很多小孩其实非常机灵、聪明，在生活中总是能冒出一些古灵精怪的想法，但一到了学习上，这股子“聪明劲儿”好像就不在了。实际上，问题出在了“努力”上。
在我们还小的时候，长辈和老师就教导我们，无论做什么事情都要努力，唯有努力才能取得成功。但随着阅历增长，我们才发现：努力了，是不一定会成功的。
为什么么会这样？民间有句俗语说：“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”很多天资聪颖但成绩差的孩子，几乎都是因为不懂下面这三件事。
勤奋也有效率之分
有句俗语叫“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”诚然，勤奋、刻苦是一种非常优秀的品质，也常常能弥补自身的不足。
但试问：生活中见到的很多穷人，难道不够勤奋、刻苦吗？不，他们比绝大多数人都要勤奋。
为了生活，他们可以凌晨就起床工作；无论日晒还是雨淋，他们都任劳任怨。但他们为什么还是穷困潦倒？就是因为没有掌握方法。
学习也是一样，学的时间再长，如果没有找到正确的方法去学，那也是做无用功。更何况，有的小孩在书桌前一坐就是半天，你看到的是他在学习，实际上他的思想早就飞到九霄云外了。
那么，什么是正确的方法？我们接着往下说。
听懂不代表会去做，去做不一定能做对
人是一种喜欢“自我欺骗”的动物。就好像我们在网上看一个教做菜的视频——不就是放点这个，放点那个嘛，简单！但结果呢？你的眼睛和大脑告诉你懂了，你的手却告诉你：你不懂！
同样的道理，孩子在课堂上，老师讲了一道数学题的原理，然后他以为他懂了。实际上，只要换一个数字，又做不出来了。
所以南宋诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”无论是孩子还是成年人，即使听过再多的道理，如果不去做，就等于没学过。只有真正付诸于行动了，才会知道哪些地方有“坑”、自己会在哪里出错。
具体怎么做？可以尝试下面这个方法。
试着去教别人
孔子作为一个教育家，曾经说过：“温故而知新，可以为师矣。”既然在温习旧知识的时候获得了新的体会，就可以成为老师了。那么反过来也是一样，你在做“老师”的过程中，也能有新的理解。
曾经见过一个小学英语教师，是这样教孩子的：教完课本上那些需要背诵的短文之后，她会在合上书本的情况下，让孩子用英语把这篇短文的大意复述一遍。
如果复述内容与短文内容相差不大，那么这个孩子就不用死记硬背。反之，就必须一字不漏地把短文背诵下来。
为什么要这样做？因为只有真正读懂、明白这篇短文在讲什么的孩子，才能用自己的话把它换一种方式复述出来。
而且这个教师曾经说过：“虽然自己教的是小学生，但经常会在执教过程中，不断地学到新的东西。”那么对于孩子，也可以用这个方法。
如果你的孩子正在读小学三年级，朋友的孩子读二年级，那么你可以让他试着去指导朋友的孩子做题。如果他能把朋友的孩子教会了，不仅能巩固自己的知识，还能锻炼自己的思维，反过来有助于学习自己的课程。
更何况，在这个过程中，孩子能学会交流、学会与人相处、学会乐于助人等等优良品质。一举多得的事情，何乐而不为？
《论语》中说：“工欲善其事，必先利其器。”想要孩子取得高分，父母是必须要弄明白上面这三件事的。
毕竟孩子年龄还小，思维也没有完全成型，根本不知道如何才能找到正确的方法。这个时候，就需要父母来引导他们。
孩子的成绩差，是代表他们在学习上遇到了困难，父母应该帮助他们解决困难，而不是一味地指责。
