2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，指出“职业院校重点结合专业特点，培育不断探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度”。可见，以工匠精神创新开拓新时代劳动教育是实践具有中国特色的职业院校劳动教育模式的重要举措。
新形势下，福建信息职业技术学院主动对标新时代党对教育的新要求，以“双高计划”建设为抓手，将劳动教育融入专业实践教学过程中，在实践教学过程中带动劳动观教育，提高学生的职业技能水平，培养精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度，切实做足劳动育人大文章，唱响劳动育人最强音，让新时代劳动精神在与职业教育的深度融合中更具活力，彰显中国理论、中国制度和中国文化的价值。
2020年10月，“劳动教育示范基地”在学院正式挂牌
构建育人体系，以劳动教育实施方案为载体，融入工匠精神必修课程
福建信息职业技术学院制定劳动教育实施方案，其中面向三年制学生开设了32学时2学分的必修课程，面向五年制学生开设了48学时3学分的必修课程，实现“工匠精神进校园”的制度化、常态化、规范化，进一步提升“工匠精神进校园”的深度和广度，使其成为劳动教育的内在支撑，成为立德树人的重要抓手，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
搭建实践平台，以大师工作室为依托，建设劳动教育示范基地
学校立足新时代劳动教育的实践导向，以大师工作室为依托，充分利用其资源，为多样化劳动实践提供实践基地。2018年12月，文化创意与旅游学院成立了非遗软木画吴芝生大师工作室；2019年3月，吴芝生大师举行了软木画工作室收徒仪式和现场教学；2020年10月，挂牌校内劳动教育示范基地，聘请校内马克思主义学院院长黄冬福教授和综合教研室韩娟副研究员为劳动教育“思想导师”。同时，携手马克思主义学院和平潭大坪村探索建立校外劳动教育基地。
新时代，新征程。一颗初心，一项使命，一份责任，一生坚守。福建信息职业技术学院将不断开拓创新，弘扬工匠精神，使当代青年真正成为劳动教育的受教者、受益者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦唱响新时代劳动教育最强音。（康伟强 谢石城 谢建新 杨爱民）
（本文图片由福建信息职业技术学院提供）
